由一起值班室火灾引起的思考.pdf

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1、50冯思兰：由一起值班室火灾引起的思考2014年第4期由一起值班室火灾引起的思考冯思兰(南京市消防支队，江苏南京210036)摘要：通过对南京市某社会单位值班室火灾扑救情况及“四个能力”建设问卷调查进行分析，找出当前社会单位在消防安全建设工作中存在的问题，并提出了相关对策和建议，以期对社会单位提高消防安全工作能力提供借鉴。关键词：社会单位；消防安全；分析；对策特别是中小规模企业，唯经济效益至上，无暇顾及消防l火灾概况安全等“外围”工作，导致开展消防安全工作的时间和某日，南京市某单位值班室的配电柜发

2、生了火灾，由空间被严重挤压，普遍存在形式主义；消防安全管理人于初期火灾控制不力，导致火灾蔓延烧毁部分办公用品。权责意识模糊，企业为减少人力资源浪费，“消防安全在火灾原因调查中，火调人员发现，值班人员亲眼目睹火管理人”多数由分管安全生产的管理人员担任，主要灾发生，但由于不敢使用灭火器扑救初期火灾，导致火灾关注防盗、防浪费等显性问题，基本忽视火灾防范等隐蔓延扩大。在日常工作中，由于社会单位员工缺乏消防性安全问题；企业员工缺乏必要的消防安全宣传培训，安全常识，不敢利用消防设施进行扑救而导致火灾由小没有一

3、定的防火灭火知识作为支撑，大部分员工遇到变大的案例不在少数，导致了人员伤亡和财产损失。由火灾时，本能的逃生反应会战胜理性的职责要求，从而此可见，部分社会单位没有开展有针对性的消防安全教丧失扑救火灾的最佳时机；受单位效益、福利待遇、工育培训，消防安全“四个能力”建设工作存在形式主义，并作环境等因素的影响，消防安全专业人员稳定性不高，没有真正提高单位员工的消防安全素质。频繁的离职、跳槽极容易产生消防安全管理的“真空”。2社会单位消防工作现状及原因分析2．2．2消防安全管理制度未能落实到位2．1社会单位

4、消防工作现状《中华人民共和国消防法》和公安部61号令《机在一项对社会单位消防安全“四个能力”建设问关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》明确了卷的调查中，2055名人员填写了调查问卷，其中有43各企事业单位的消防安全主体责任。江苏省消防总队名企业法人或主要领导者、98名消防安全责任人、201也部署开展了重点单位消防安全“户籍化”管理工作，名消防安全管理人和1713名普通员工，共收回有效要求社会单位落实消防安全管理人履职、消防设施维问卷1936份。调查结果显示，近20％的单位法人认护保养、“四个

5、能力”自我评估三项报告备案制度，推为消防工作不用花费太多财力和精力，只要把硬件设动了社会单位落实消防安全自我管理责任。虽然国家施配备齐全即可，60％的单位法人热衷于追求生产进已经制定了相对完善的消防法律法规，各级消防部门度和经济效益，基本忽视其他工作；近10％的消防安也采取了具有针对性的管理措施，但在实际工作中，受全管理人承认平时是“甩手掌柜”，只在消防部门检查生产成本、经济效益、内部管理机制、人员配备等多种时才出面接待；近30％的消防安全管理人没有相应的因素的制约，以及社会单位管理层对消防监管体

6、制的职业技能资质证书，不能实现24h双人值班；在普通误解，导致部分社会单位消防安全责任人和消防安全员工中，能准确知晓消防安全“四个能力”内容的只有管理人不能充分认识岗位职责，忽视了消防安全管理30％，有一定了解的占50％，其余20％的员工基本不工作，存在消防教育“走过场”，防火巡查“重形式”，管了解。虽然问卷调查的范围不广，但在一定程度上反理制度“上墙不入心”等现象，严重影响了社会单位消映出当前社会单位消防工作的现状。防安全工作的质效。2．2原因分析2．2．3建筑消防设施未能充分发挥作用2．2．1

7、消防安全责任未能明确到位部分社会单位受财力制约，厂房建设时缺少科学部分企业的管理层对消防安全重要性认知不足，规划，消防设施不能和生产、经营等环节同步考虑，在2014年第4期消防技术与产品信息51新建、改建、扩建、内部装修、工艺流程改造等方面未按重大火灾案例分析等内容，提升消防安全教育的通俗国家标准进行消防设计、施工，也未经消防审核验收，性。尽量通过漫画或动画等形象化的表现方式，将火有的甚至在施工中擅自拆除消防设施，致使在防火分灾发生发展过程、厂房、厨房、宿舍等发生火灾后的灭隔、通风排烟、安全疏散、

8、安全警示、固定消防设施等方火逃生自救知识展现出来，并通过官兵现场操作，实行面存在先天性的消防安全隐患。随着企业的发展壮音视频同步解说，手把手地讲授火灾扑救方法，引导员大，原有的车间、仓库、宿舍等无法满足生产生活需要，工因地制宜开展灭火逃生。为节省资源，部分社会单位将生产、仓储、宿舍等集中3．1．3努力增加单位员工的现实体验在同一建筑内，严重改变了车间的使用性质和功能，导消防部门可以提请政府建设消防主题教育馆和群致建筑内部火灾荷载成倍增建。此类建筑一旦发生火众体验中心，预设各类场所和