李琴 最新 三角形的内角和2.ppt

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1、冀教版数学四年级下册三角形的内角和城关镇下洼学校李琴帕斯卡1123∠1∠2∠31、什么是三角形的内角？什么是三角形的内角和？1＋＋=三角形的形状钝角三角形∠2的度数∠3的度数内角和直角三角形锐角三角形∠1的度数小组的发现：动手操作：1、用量角器量出下面三角形中各角的度数。小组合作要求：⑴每人量一个三角形，把量的度数在填在表中。量结束后，小组长将组员量的结果汇总在表内，共同计算出三角形的内角和。⑵小组讨论，通过度量、计算，你们发现了什么？将你们的发现填入表中。⑶比一比，哪个小组完成得最快。动手操作：2撕、拼动手验证折、拼小组讨论1、一个直角三

2、角形中两个锐角的和是多少度?()为什么？2、一个三角形至少有几个锐角？()为什么?3、将一个大三角形剪成两个小三角形，这两个小三角形的内角和分别是多少度？（）如果剪成三个小三角形呢？90°两个180°在300多年前，当时只有12岁的帕斯卡就发现了“三角形的内角和是180”这个秘密。1、挑战第一关：蝴蝶采花蜜（每组卡片中，哪三个角可以组成一个什么三角形？）60°45°40°50°90°30°30°120°2、挑战第二关：我是小法官，对错我来判（手势表示）。①无论什么三角形内角和都是180°。（）②直角三角形中，两个锐角的和是90°。（）③锐角

3、三角形的内角和一定小于钝角三角形的内角和。（）④有一个内角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。（）⑤把两个完全相同的小三角形拼在一起，组成的大三角形的度数是360°。（）×√√√×3：挑战第三关：（你能求出下面多边形的内角和吗？）三个三角形180°×3=540°两个三角形180°×2=360°图形变变变今天这节课你有什么收获？谢谢！再见