2011届浙江省金华一中高三理综试卷

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1、2011届金华一中理科综合生物试题1.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是()。①若图1表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性④若图2中B

2、表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、性腺的影响更大A.①②　　　B.③④　　C.①③　　　D.②④2.下图表示细胞之间信息传递的过程。据图判断细胞①、②和物质A、B的关系可能是()细胞①细胞②物质A物质BA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B致敏T细胞病原体抗体抗原C传入神经元下丘脑细胞神经递质受体D甲状腺细胞垂体细胞促甲状腺激素受体3.下列有关现代生物技术的叙述，不正确的是()A.植物体细胞杂交、基因工程都可以克服远缘杂交不亲和障碍B.纤维素酶、果胶酶、胰蛋白酶、限制性核酸内

3、切酶、DNA连接酶都是生物工程的工具酶C.试管婴儿培育过程涉及到动物细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术D.人们利用克隆技术可以大量生产特异性强、纯度高的抗体4.在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，正确的推论是()光照强度(klx)1.02.03.04.05.06.0CO2变化量(mg/100cm2·h)+2.0+0.0-2.0-4.0-6.0-6.0A.光照强度为1klx时，该植物光合作用速率大于呼吸速率B.光照强度

4、为2klx时，该植物光合作用速率和呼吸速率均为0C.光照强度由3klx增强到4klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率保持不变D.光照强度为64klx时，叶绿体色素含量是该植物光合作用速率不再增加的内因之一5.图示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（）A.a细胞具有识别特定抗原的能力B.细胞的裂解死亡属于非特异性免疫C.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化D.d细胞通过产生抗体消灭抗原6.下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是（）A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结

5、构的细胞器B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等C.Z1、Z2、Z3过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳D.当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%30.(16分)氨基丁酸(GA-BA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。请回答有关问题：(1)GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在________内，以防止被细胞溶胶内其它酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时，G

6、ABA释放，并与位于图中________上的GABA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道。当GABA与受体结合后，通道开启，使________(阴、阳)离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。上述过程体现出细胞膜具有________功能。如果用电生理微电泳方法将GABA离子施加到离体神经细胞旁，可引起相同的生理效应，从而进一步证明GABA是一种_________性的神经递质。(2)释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用

7、于病人，可缓解病情。这是由于__________________________，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。4(3)图中麻醉剂分子嵌入的结构是________，它的嵌入起到了与GABA一样的功能，从而可________(缩短／延长)该离子通道打开的持续时间，产生麻醉效果。31.(15分)海滨香豌豆是一种有待开发的优质牧草，而且有许多花色不同的品种，便于观赏。若用两纯种亲本杂交，子代的性状及比例表现如图。(1)香豌豆花色的遗传是否遵循孟德尔的遗传定律？        。(2)请用A和a、B和b基因来表示，写

8、出它们的遗传图解。(3)若两亲本分别与纯种红花杂交，得子一代自交，则子二代的表现型及比例分别为_________、__________。(4)经研究发现红花性状受到上述2对基因同时控制，且是通过控制酶的合成来实现的，请尝试据图写出香豌豆中红花产生的生化途径。(5)现欲在较短时间内获得能稳定遗传的红花品种，请写出从子二代中选育该品种的实验思路。32.(13分)以下实验是对低