欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51960857
大小:13.00 KB
页数:2页
时间:2020-03-20
《幼儿园大班科学领域:痕迹.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、活动名称:痕迹(大班)活动目标:1、了解关于痕迹的经验,能发现并描述痕迹。2、愿意参与破案游戏,尝试用观察、比较、推理等科学探究的方法解决问题。活动准备:留下不同痕迹的盒子,橙子、毛巾、香烟、巧克力、双面胶、面包、颜料盒、假发套、热水瓶、卷笔刀、香水、PPT,3张桌子气味——橙子水滴——毛巾烟灰——香烟巧克力——巧克力双面胶印子——双面胶面包屑——面包颜料盒印——颜料盒假头发——假发套铅笔屑——卷笔刀香水味——香水活动过程:一、痕迹推理1、他是一个侦探,今天,他想请大班的朋友们一起来破案。在破案之前,他想先考考大家,一起来玩一个推理的游戏。今天侦
2、探带来了几个盒子,这些盒子里曾经放过一些东西,请大家仔细研究留在盒子里的痕迹,去找找里面原来装着什么东西。2、你的盒子里原来装着什么?你是怎么发现的?小结:有时事物经过会留下痕迹。有的痕迹是它的印子;有的痕迹是气味;有的痕迹是它身上的一部分;还有的是带给我们的感觉。我们可以用看一看、闻一闻、摸一摸的好方法,去发现痕迹,动动小脑筋就能知道,它的主人是谁。二、破案游戏1、事物经过会留下痕迹,那么人呢?人来过会留下痕迹吗?会留下什么痕迹呢?接下来,小侦探就要请大家来破案了!2、四人一组破案游戏。小结:原来人来过也会留下痕迹。我们的警察叔叔就是通过发现和
3、观察痕迹来找寻线索,捉住罪犯的。三、寻找侦探1、你们帮侦探破了个大案子,侦探想好好感谢大家,今天他就坐在后面这些人里,我们怎么把他找出来呢?2、有时,事物或人经过的时候很难留下明显的痕迹,怎么办呢?有一样工具在我们的城市许多角落都有。它可以为周围的事物留下特别的痕迹。猜猜是什么?3、悄悄告诉你们,昨天侦探来藏礼物的时候,正好被幼儿园的摄像头拍到了他的背影,仔细看看这张照片,你能从后面的老师里把侦探找出来吗?小结:痕迹在我们的生活中随处可见,有的是事物留下的,有的是人留下的,有的可以用眼睛直接看见,有的却需要靠机器去记录下来。如果你感兴趣,回去可以
4、自己找一找看看我们的周围还有哪些特别的痕迹。
此文档下载收益归作者所有