学前儿童游戏试题A.doc

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1、学前教育游戏考试题一一、单项选择题26’1．儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（）2013A．角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏2．教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）2013A．自然后果惩罚B.剥夺性惩罚C.生理性惩罚D.体罚3.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）A.认识发展水平B.社会性发展水平C.情感发展水平D.身体发展水平4.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏4.幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿（）A.

2、社会性水平提高B.组织能力提高C.材料运用水平的提高D.创新能力的提高5.教师在规划布置活动区时，把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起，操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起，体现了各活动区之间的（）A.界限性B.相容性C.转换性D.差异性6．在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是A．游戏活动教学化B．游戏活动教育化C．游戏活动系列化D．教育活动游戏化7．教师综合运用认知提示，情感换位，巩固深化和情境表演等技术，提高儿童社会性行为的方法是（）A．移情法B．表扬鼓励法C．发泄法D．批评惩罚法8．教师对儿童行为给予积极肯定的

3、一种强化方法是（）A．角色扮演法B．批评惩罚法C．发泄法D．表扬鼓励法9．在幼儿园禁止门外罚站，不许吃饭等惩罚指的是（）A．社会性惩罚B．生理性惩罚C．剥夺性惩罚D．自然后果的10.三岁前婴儿一般不能进行（）A.独自游戏B.合作游戏C.平行游戏D.动作游戏11.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是(C)A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好12.剩余精力说的代表人物A.格罗斯B.斯宾塞C.维果斯基D.皮亚杰13.以发展基本动作为主，并能培养幼

4、儿勇敢，坚毅等优良品质的游戏是A.结构游戏B.音乐游戏C.角色游戏D.体育游戏二、名词解释25’1、教育活动游戏化2、创造性游戏3、结构游戏4、游戏性体验5、游戏场地的空间密度三、简答题24’1、学前儿童游戏的特点2、如何树立正确的游戏教育观？3、运用游戏化方法应注意哪些事项?4、教师应如何指导儿童的结构游戏?四、论述题25’1、结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用。10’3、某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容。15’