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时间:2020-03-20
《针织技术专业企业调研表11级.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、山东丝绸纺织职业学院针织技术与针织服装专业人才培养方案行业企业岗位需求调研表填表人:填表时间:公司名称公司网址企业分类被调研人职务电话企业生产产品□服用面料□家纺面料□羊毛衫□毛巾织物□针织内衣□袜品□装饰面料□针织创意品□其它:________________________________________________________________近3年内对高职层次针织技术与针织服装专业人才需求需求人数:□1—3人;□4—6人;□6—10人;□更多人变化趋势:□上升;□下降;□无变化薪酬标准:□1000—2000元;□2000—3000元;□3000—4000元;□更多薪酬贵单位能为该
2、专业学生提供哪些类型的工作岗位,岗位的主要任务是什么□织物来样分析主要工作任务____________________________________□针织面料设计主要工作任务____________________________________□经编产品设计主要工作任务____________________________________□针织CAD设计主要工作任务____________________________________□生产操作主要工作任务____________________________________□生产调度主要工作任务___________________
3、_________________□原料检验主要工作任务____________________________________□半成品检验主要工作任务____________________________________□成品检验主要工作任务____________________________________□面料跟单主要工作任务____________________________________□生产基础管理主要工作任务____________________________________□针织品营销主要工作任务_________________________________
4、___贵单位还能为该专业学生提供哪些类型的工作岗位:1._____________________________主要工作任务____________________________________2._____________________________主要工作任务____________________________________3._____________________________主要工作任务____________________________________山东丝绸纺织职业学院您认为该专业的学生最需具备的能力□针织产品开发能力□织物来样分析与试织能力□纺织纤维检测能
5、力□熟练运用针织CAD进行产品设计等能力□纺织生产基础管理能力□针织图案设计能力□纺织品营销能力□产品研发能力贵单位认为该专业学生还需具备哪些能力:1.______________________________________________________2.______________________________________________________3.______________________________________________________您认为该专业学生需学习的几门课程□纺织材料性能与检测□针织工艺学□针织物组织与设计□羊毛衫设计与生产□(电脑)横机操
6、作与应用□计算机实用操作□圆机操作与应用□针织产品品设计实用技术□针织跟单□针织CAD□其它:1.__________________,2.___________________,3.___________________,您认为该专业学生最需的职业证书□针织面料设计师□纤维检测工(来样分析)□横机工贵单位认为该专业学生还需要哪些职业证书:1._____________________,证书来自:____________________2._____________________,证书来自:____________________3._____________________,证书来自:__
7、__________________您认为该专业学生最需要解决的突出的知识缺陷□实践应用能力不够强□专业面太宽,专业知识不够精□人文素养欠缺贵单位认为该专业学生还需要解决哪些突出问题:1.______________________________________________________2.__________________________________________________
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