家长“会说话”，孩子才“会听话”.doc

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1、家长“会说话”，孩子才“会听话”在家长们看这篇文章的时候，肯定是对孩子不听话的习惯深恶痛绝，或者头疼苦恼。希望借此文章一寻良方。但是，首先我要告诉你们。孩子不听话，没什么大不了。并不是一件大事。父母对孩子的期望是什么？无非是出人头地，受人尊敬，诚实，礼貌，事业有成，靠谱，成功快乐。那么，我想问一问你们：“难道今天孩子不听话，就不能实现以上几点吗？”父母对孩子种种不满意的行为，如：不按时回家，不讲卫生，不爱做家务，不爱看课外书，贪玩……这些行为其实与他日后是否成功快乐，并没有密切的联系。我们首先要知道，我们执着于孩子今天的一点点瑕疵，其实对孩子以后的人生来说，并不是什么大

2、的问题。日常生活中，孩子“不听话”的情况经常发生，这常常让家长产生很大的情绪反应，家长为什么会产生如此请打的情绪反应呢？我相信很多的家长，不是真的担心孩子以后不能出人头地，而是因为家长的权威受到了挑战。自己的价值观，行为准则受到了冒犯，对孩子的失控，或者是想把自己的人生经历的教训套入孩子人生中的失败。前面写的这一些，并不是鼓吹孩子不要听话，而是希望大家明白，真正需要孩子听话的机会并不多。同时，我想让大家了解，听话并不一定是有益无害的。多听话就是少动脑，这是自然而然的事情。只有多动脑，事情才有各种各样解决的办法。如果孩子总是听话，自己就没有用脑，这会妨碍孩子脑的发育，是大

3、脑没有运用的机会，智商也不会相应提高。听话是倚赖性格的温床。一些好强的家长，凡事为孩子安排得妥妥当当，事无巨细。这样家庭出来的孩子，往往会软弱无力，没有自己的主见，凡事要有人发号施令，自己才知道如何去做。一但换了一个环境，没有人发话，自己便无所适从。孩子出生的时候，没有半点自主能力，但是家长总是希望孩子18年，20年以后，有了相应自己照顾好自己人生的能力。那么，家长就要每年都要培养孩子的自主能力。如果家长总是享受孩子听话所带来的方便和安心，那么，要求孩子成年以后有自己照顾自己的能力，这个愿望岂不是竹篮打水一场空吗？（启明推荐您阅读：孩子在各年龄阶段应该学会的家务）家长总

4、是希望下一代比自己更好。但是，如果要求孩子完全听话，那么，再好也不会超过自己。更何况，去模仿一个人，只能学得其的七八成，那么，结果可能是比家长自己更糟。最后肯定是一代不如一代了。世界上，没有两个人是一样的。孩子也不可能与你在每一件事情上都跟你有相同的看法。其实，这也是是他成长以后更有成功可能的保证。想一想，有多少20年前凑效的做法，现在依然有效呢？孩子与你的不同，正是孩子的机会。引导孩子正确地思考问题，从而做正确的决定，正确的事，比孩子听话更重要。家长应该在日常生活中，要求孩子做事时，明白应该怎么去做，知道如何能够给他足够的价值，让他主动去做。如果孩子总是主动去做应该做

5、的事情，那岂不是比听话更好？虽然我们前面说到，孩子不一定要听话，但是在生活当中，一定要孩子听话的情况也是有的。并且，家长难免在生活中会对孩子发出很多指令，这个时候，怎么样有效地让孩子“听话”呢？改变家长要孩子去做，而孩子不去做的局面，需要家长改变自己的言谈和行为。一、发命令时要简洁明确。如果您发的命令属于以下几种，会很容易遭到孩子的抗拒。不清晰。比如：“孩子，你要乖一点。”乖一点，是什么意思？怎么样才乖？孩子不明白，自然不会不知道如何做。用询问的方式。如：“你可不可以早点起床？你可不可以帮妈妈做事？”用这种方式询问，其实潜意识告诉孩子，他有选择说：“不”的权利。附加道理

6、。很多父母在发布命令的时候，会附加道理。比如：“还不赶紧吃饭，不然要迟到了。”这会让孩子从心底觉得，任何事情，只有有一个道理支撑，便可以去做，这会让孩子努力寻找各种不同的道理，支持他的不同做法。一次多个指令。比如：“把东西整理好，把玩具拜访好，快点洗手，跑过来跟我们一起到桌子前去吃晚餐。”向孩子发出一个又一个的指令，会让孩子感到混淆，力不从心。索性放弃。重复指令。同样的指令，家长一遍一遍地传达给孩子，会让孩子认为发出的指令可以不必要遵守。二、正确有效的指令应该是：（一）正面的语言。这样的句子里，没有“不”字。比如：“把东西扔进垃圾桶。”比“不要乱扔东西。”更清晰易做，更

7、有推动力。清晰明确的指令。比如：家长对孩子说“不要太过火了。”孩子往往不知道怎么做。而这时家长说：“安安静静吃饭。”便清晰易做多了。一次一件事，字数不要超过15个字。指令只发出一次是最有效果的。也确保孩子集中注意力聆听。（二）有效的警告有些调皮的孩子，家长发出指令了，未必会遵从。这个时候，家长需要同时发出一个警告。有效的警告应该是简短清楚的。如果你不（听从指令），你将会得到（什么样的处罚）警告也应该只发出一次。开始孩子会沿用过去抵抗的态度，这个时候，家长可以从5数到1，如果孩子仍然没有听命，家长应该实行定下的处罚。（三）适度地奖惩。如果孩