新课改视域下小学交往教学问题探讨.pdf

《新课改视域下小学交往教学问题探讨.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学校代码：10346学科、专业代码：420101教育硕士学号：Y082028堑迟这塑堡王丛∑堂童往教堂间题拯过论文评阅人(姓名、职称)论文答辩委员会主席姓名(职称)委员姓名(职称)学位授予单位：盐国勇直级数垣苤直壹塾拯廑世咽塾援逛塞』生塾拯廷题远副塾拯杭州垣堇太堂论文答辩日期：2012年5月30日杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他，人鼍红蔑表或撰写过的研究成果，也不包含为获得揎型竖莲盘鲎或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我

2、一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文储魏雨袄签字隰力胗年j／月如学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解揎盟竖整盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权揎刿兰翌基盘鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)⋯姊一：孑务}歃签字日期：功r2，年厂月弓p日导师签名：签字同期：日杭州师范大学教育硕士学位论文新课改视域下小学交往教学问题探讨摘要随着新课程改革

3、的不断深入，学生在教育活动中的地位问题日益受到关注，广大教育工作者从不同层面和视角进行了相关研究，探寻学生之发展。交往教学是在全球交往背景下的一种新的教学理念，也是当今教育的一种新的发展形式。教学活动是教师与学生间共同交往、共享成果的活动。课堂教学是教育的主要场所，教师和学生都是交往行为的发生者，在交往活动中交往双方本应处于平等的地位，但在教育的实施过程中，交往缺失与阻隔成为一种普遍现象，致使课堂教学在一定程度上失去了应有的生机和活力。那么，究竟何为交往教学?课堂教学实践中究竟存在着什么问题?又是哪些因素导致这些问题的出现?应该采取什么策略来解决这些问题，从

4、而促进师生间的交往教学?本文就这一命题展开了较为深入的调查和探讨。首先，笔者在总结和分析了国内外学者对交往教学研究的基础上，从小学课堂教学中这一微观视角来分析学生这一教育主体的交往权，探讨了交往教学的现实意义和理论基础。在小学课堂教学中，平等交往有助于教学反馈的Jwl页禾lJ进行、有助于学生情感态度价值观的培养、有助于师生关系的和谐。其次，笔者在通过对小学生的问卷调查以及访谈，了解了当前小学课堂教学师生交往的现状。笔者发现小学课堂教学中师生间交往存在着一系列的问题和不足，主要包括交往的形式性、被动性，交往的伪饰性、造作性，交往的单一性、狭隘性，交往的不平等性

5、、不公平性。笔者认为，造成上述问题的原因是多方面的，主要包括：教育观念陈旧、内涵认知失准、教学心态浮躁、教师素养不足、交往环境的缺失、教师教学任务的超重。解决问题需要对症下药，需要我们从问题产生的根源进行改革。首先，教育工作者要更新教学观念。其次，教师要正确解读交往教学的内涵。第三，教师要加强自我修养，提高交往技能。第四，要优化交往教学的环境建设。最后，要给教师减负。关键词：新课改，交往、交往教学杭州I师范大学教育硕士学位论文新课改视域下小学交往教学问题探讨TheDiscussionofthecommunicativedidacticsproblemsofp

6、rimaryschoolintheviewofthenewcurriculumreformAbstractWiththedevelopmentoftheNewCurriculumReform，thestudentsaresubjectedtoconcerndaybyday．Inordertopromotethestudents’comprehensivedevelopmenteducatorshavedonemanyresearchesondifferentlevelsandperspectives．Communicativedidacticsisnoton

7、lyanewkindofdidacticsideainthecontextoftheglobalcommunicationbackground，butalsotheimportantdevelopmenttrendofmodemdidactics．Teachingissuchakindofactivityinwhichteachersandstudentsaresharingtheirownexperiencesbyintercourse．Classroomteachingisthemainfrontoftheeducationalactivities．Te

8、achersandstudentsarebothth