中学迁建工程项目立项申报建议书.doc

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1、审核通过，存档整理。受控资料，禁止外传第一章总论1.1项目名称及主办单位冲学项目名称：*好唱好泊中学迁建工程承办单位:项目负责人：E1.2项目概况1.2.1学校概况好壮县*好呻学始建于解放初期，位于*好噪北头，分南北两院，占地21亩，中间由一条生产路隔开。现在校生400多人，有8个教学班，在职教师27人，辐射半径6公里，覆盖人口近三万人。多年来为当地乃至全县培养了大批有用人才。1.2.2项目的提出由于**泊中学建校历史久远，原建校舍大部分已严重损毁，经上级主管部分鉴定后建议整体拆除，现只有2003年、2004年两次危改教室8个，远远不能满足现实的需要，再加上专家预

2、测，学校地处塌陷区，因此学校迁地势在必行。2007年袁店一-矿在好树村西头筹建并将于近期投入生产，学校生源将因此剧增；学校还计划将z镇e小学、程楼小学并入**好中学成立一所九年一贯制学校一一好*学校，学校学生数预计达2000余人。为了保证学生和教师的安全，满足生源日益增长的需要，好炒中学决定新建校舍。经*好噸党委政府及教育局、学校多方努力下，现已新征建设用地60亩。1.2.3规划目标迁建后的九年一贯制学校一一好柚5曲洋区学校，计划建成后学生人数将达到2000余人，其屮小学810人，18个班级，初屮1200人，24个班级。1.3建设内容与规模待建的****&*好学区

3、好怜校选址在好*那口谐新村东北角，占地60亩，项目新建建筑面积31870平方米，包括教学楼8020平方米，综合楼3200平方米，食堂800平方米，可容纳1000名学生的男女生宿舍楼各一栋，共计5300平方米，教职工宿舍2800平方米，20Q300米环形跑道田径场各一个，集屮绿地11250平方米，门房、配电房、厕所等配套建筑物500平方米。1.4建设投资与资金来源本项目建设投资5052万元，所需资金全部由好*唱教育局统筹解决。1.5建设周期项目计划2011年8月底建成，建设周期为1年。1.6主要经济技术指标项目国民经济净现值4385.13万元，经济内部收益率20.4

4、1%大于社会折现率眺本项目虽没有明显的经济效益，但项目的社会效益极其显著。1.7可研报告编制依据和研究范围1.7.1编制依据(1)《全国教育事业第十一个五年规划》；(2)《灯*喈教育事业“九五”和2010年发展规划》；0)《中华人民共和国义务教育法》；④《好*瞥义务教育阶段学校办学基本标准(试行)》；(5)国家《屮小学校建筑设计规范》；⑥《农村普通屮小学校建设标准》建标【2003159号0《民用隔声设计规范》；(8《屮小学理科实验室装备规范》；⑼《t嘅计年鉴-2009年》；1・7.2研究范围本可研报告的研究范如下：项目建设背景和建设的必要性分析;学校牛源分析；建设

5、场址和建设条件分析；建设规模和建设方案论证;环境保护、节能节水措施研究；组织机构与项目管理；招标方式；投资估算和资金筹措方案；财务分析和项目效益评价；可行性研究结论与建议。第二章项目建设的背景与必要性21项目建设背景21.1我国义务教育发展的“四级跳”屮国义务教育的发展道路艰难而曲折。大致经过了20世纪80年代的改善基本办学条件、20世纪90年代基本实现“两基”目标、21世纪初全面实现“两基”目标到实现免费义务教育四个阶段，完成了义务教育发展的“四级跳”。四个阶段的奋进、四个阶段的跨越发展就像坚实的阶梯，共同铸起屮国义务教育彪炳史册的世纪伟业。以1986年《屮华人

6、民共和国义务教育法》颁布为标志，我国掀起了普及义务教育的新热潮。20世纪80年代初到90年代，我国的基础教育在困境中腾飞，取得了令世人瞩目的成就。义务教育首先从改善农村办学条件入手，实现了“一无两有”“六配套”；在实现校舍改造的基础上，各地进行屮小学办学条件的标准化建设，进行基础教育划时代的改革，狠抓义务教育的普及，在普及初等教育基础上基本普及九年义务教育，开启了义务教育发展的新航程，实现了普及义务教育的新跨越。从1993年中共屮央、国务院颁布《屮国教育改革和发展纲要》，正式将基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲作为我国20世纪90年代的奋斗目标为开端，屮国开

7、始了基本普及义务教育的再跨越。从1986年义务教育法的颁布实施，到2001年1月中国政府向世界庄严宣布实现“两基”目标，经过15年的艰苦奋斗。到2000年，屮国在世界9个人口大国屮率先如期实现全民教育目标，解决了世界上人口最多国家的义务教育问题，实现了历史性的大飞跃。我国义务教育发生了史无前例的巨大变化。全国人口平均受教育程度从20世纪80年代初期的不到5年提高到2000年的8年以上。据世界银行的计算，1999年中国人均受教育年限为7.11年，世界平均水平为6.66年。1999年中国首次在人均受教育年限上超过世界平均水平，实现了人力资源发展水平的重大突破。到200

8、0年底，全