案例分析《我爱燕园》的情思.doc

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1、《我爱燕园》的情思宗璞《我爱燕园》中抒发的对于燕园的挚爱之情，就是一种从作者居于燕园三十五年所历所见的生活感悟和认识之中生发出来的感情。这种爱，是在对燕园的颜色、线条、气氛的美有着深刻领悟之后的爱。正因为如此，这种爱才会那样深挚，才会容不得无知的“破坏”。当燕园临湖轩下池塘西侧那片开很鲜亮的红花的灌木丛被践踏之后，作家会“在倒下的枝叶旁徘徊良久，恨不能起死回生！”并生出难以抑制的愤怒：“‘文化大革命’中滋长的破坏的习性，什么时候才能改变？！”她爱燕园的气氛，是因为燕园的气氛是由“照亮着黑暗”的教师和学生心血凝成的“智慧之光”渲染出来的

2、，它是燕园的真正“本色”，它的“一片绚烂胜过自然间的万紫千红”。正因为如此，燕园气氛的的变化，才会使她“感到茫然凄然”。它爱燕园中属于自己的记忆，是因为那与乱扔瓜子壳儿的男女的争吵，那室内如冰窖的寒冷，那新一代水暖工的微笑，母亲的去世，母亲心爱的狮子猫被人用鸟枪打死……所有这一切都联系着三十五年中跨越的历史，这融汇了对于过往时代的切身感悟和认识的记忆，当然会无比的珍贵。这些抒写，都渗透着作家对于自己居于其中的燕园和自己身处其中的时代的理性认识。有这理性认识的支持，也使文中的抒情更有了丰富的蕴藉而促人深思。散文的的情思，也就是散文传达出

3、来的某种情感化的、为形象所暗示的深刻而含蓄的思想，是作家对生活的一种独特的审美发现。散文的解读，对于情的体味之外，更重要的是准确理解它的情感内涵和格调，并由此达到对于散文由情感的抒发显示出来的作家精神境界的把握。作家的精神境界才是散文的精髓和灵魂。