《登鹳雀楼》教学实录、说课稿、教学反思各三篇（21页）.doc

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1、《登鹳雀楼》课堂教学实录（一）课堂教学过程：（课前准备：老师在黑板上提前板书好古诗《登鹳雀楼》，诗句写在黑板的下方，学生可以够得着的地方。）师：孩子们，这是今天王老师要和大家一起学习的一首古诗，请大家打开课本114面，请大家观察观察，除了这首古诗外，你还发现了些什么？生：一条黄色的河，那叫黄河。生：一轮红红的太阳。师：是红色的吗？再看看。生：白色的，是夕阳，所以是白色的。牛：我还看到了远处的山。生：我看到了帆船，船上有人。师：观察真仔细。你还有什么发现？生：我看到了一座楼，第一层里有两个人。师：你真棒。你知道这座楼叫什么名字吗？生：鹳雀楼。师：大家一起说说这座楼的名字

2、吧。生：鹳——雀——楼；师：知道鹳雀楼在哪儿吗？生：知道，在这些石头上面。（众大笑）师：是啊，鹳雀楼是建造在黄河岸边的山上，是我国古代四大名楼之一，它在山西省，与湖北的黄鹤楼，江西南昌的滕王阁……（一生急着举手）生：还有河南的岳阳楼。师：（微笑着）孩子，你是河南人吗？生：不是啊。师：那你可不能把湖南的岳阳楼搬到河南去。（众笑）师：除了图画之外，你还发现了诗以外的文字吗？生：我发现了，在课本的角落里写了''作者王之涣〃。师：这个小朋友好细心啊。你们发现了吗？这首诗的作者是——生：王——之——涣。师：王之涣是唐朝的大诗人，写了不少著名的诗。其中有一首就是我们今天要学习的—

3、—生：登——鹳雀楼。师：现在请小朋友自由读读这首古诗，注意借助拼音把字音读准确。（学生自由大声朗读）师：观察课后的生字表，把这些生字在课文中圈出来，再读几遍。（学生拿出铅笔边圈生字，边反复读生字。）师：我请圈得仔细，读的认真的小朋友到黑板上把这些生字圈出来。（指名一学牛上台用红色的粉笔将牛字圈出来。）师：我们一起大声读读这些牛字吧。（老师指着黑板上圈出的红色的生字，学生一起大声读生字。）师：生字的字音读得真准确，古诗能读好吗？再自由练练。（学生再次练习朗读。）师：哪位小朋友愿意来试试。（小手如林，老师指名三个小朋友读，字音读得很准确，但是节奏和感情把握不到位。）师：小

4、朋友们读的真棒，愿意跟王老师合作读一读吗？生：愿意！师：我们一起读题冃，然后王老师一行，你们一行，注意要合作愉快哦。（生跃跃欲试，师生一起读课题：登——鹳雀楼）师：白日一■依一-ill——尽,牛：黄河一■入一一海——流。师：欲穷一•千里•—目，生：更上一•一层-—楼。（观众鼓掌）师：合作真愉快！想不想再来一遍？生（大声）：想！师：白日一■依一-111——尽,（较之上一次，间隔更长，声断气连，节奏明显夸张）生：黄河一■入一-海——流。（学生模仿老师节奏，开始摇头晃脑）师：欲穷一■千里-—冃，生：更上一■一层-—楼。师：很好玩吧。我们再换个方式玩玩？（牛热烈响应。）师：还

5、是这样的合作方式，只是我读的声音低，你们读的声音高，如何?师：（低声）白口一—依一-111—■尽,生：（高声）黄河一入一-海一师：（低声）欲穷一一千里-—冃，生：（高声）更上一一一层一—楼。（此次合作，古诗的意境皆出。）师：这样的合作是不是更有趣啊，男女牛合作一次，行么?（男女声模仿师生合作的方式朗读一遍，很有韵味。）师：就像这样，大家一起來一遍吧。（学生集体朗读一次）师：孩子们，我记得你们美文诵读的时候啊，总是领诵有合诵，咱们要不要来分角色朗诵一次呢？（师指名两个学牛担任领诵，在黑板上的古诗上写出领诵者的名字。）（）白口-—依一-III—一尽,(）黄河一入-海——•

6、流。(）欲穷一一千里-—目，(）更上一一一层-—楼。师：这首古诗短了点，听起来不过瘾就结束了，老师把它加长点。（老师将''欲穷千里目，更上一层楼〃这句划上横线，写上①②女齐男齐③齐）师：明白怎样合作吗？生：明白。（学生再次合作，千古名句欲穷千里冃，更上一层楼〃因为角色参与的不一样，朗读的感情层层加浓，使整个朗诵充满了震撼。）师：孩子们辛苦了，我们放松放松，玩个小游戏吧。师：现在你们观察图画，看看图上的景物，用诗歌中的词语在旁边写一写。（学生观察图画，写词语，老师巡视。）师：你们都写了哪些词语呢？读出来吧，看谁写得多。生1:黄河白日山生2：海流山白日师：孩子，海流是什么

7、词语呢？我们一般说海洋或者河流，这里的海流是指向大海流去呢。（笑）师：同学们的字写得真漂亮。再做个小游戏吧。我來说句子，你们來接诗句,看谁最厉害。师：夕阳靠着远处的山边，渐渐消失了。生：白日依山尽。师：滚滚黄河向遥远的大海奔去。牛：黄河入海流。师：想看得更高更远吗？那就登上更高的一层楼吧。生：欲穷千里日，更上一层楼。师：好厉害的小孩子啊。哪个愿意来当老师，让大家猜猜诗句。可以不按照顺序说啊，想说哪句就说哪句。生1、我说三句，你们猜。第一句：滚滚黄河向着大海奔腾而去。牛：黄河入海流。生1:第二句：要想拥有千里眼，就往上爬吧。（众笑）生：欲穷千里日，更上