《探究种子萌发的外界条件》教学设计.doc

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1、《探究种子萌发的外界条件》教学设计一、设计思路〈〈生物学课程标准〉〉提出耍倡导探究性学习，引导学生主动参与、爪于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等。本节课的教学依据课标，引导、组织学生开展探究种子萌发所需的外界条件。从学生的心理特点出发，以播放学生喜欢看的动画视频入手，让学生带着愉快的心情进入到学习情境中，引导学生产生疑问,并根据已有的生活经验作出假设。在接下来的对探究实验过程的处理上，教师想到学生对科学探究的一般过程还不太熟悉，尤其对探究过程中的对照实验的

2、设置、单一变量的控制还没有达到熟练掌握的程度，因此，将探究实验的过程放在课堂教学中，按照“提出问题、作出假设、制定计划、实施实验”这一流程进行教学，把观察记录放在课后进行，而探究结论的汇报与交流则在下一课时进行，这样做有助于帮助学生尽快掌握科学探究的过程与方法。由于生命活动是一个动态的过程，学生是无法亲口观察到种子萌发的连续过程的，所以在本课结束前，为学生播放种子萌发瞬间过程的录像片段这一环节，既能让学生感受到生命的悸动与神奇，同时也对学生进行情感教育。二、实验教学分析（一）内容分析本节内容选自苏科版《生物学》八年级上册第七单元《生命的

3、延续与进化》第19章《植物的生殖和发育》第2节《植物的生长发育》中的第二块内容,学生已经知道了绿色开花植物的一生耍经过“种子一幼苗一成熟植物体一开花一结果一种子”的生活历程，已经知道了种子的重耍性，本节课在学生已经初步了解植物种子的结构上开展探究活动——探究种子萌发的外界条件。（-）学情分析在小学科学课里学生已经对种子的结构、幼苗的形成有了初步了解；在生活中也积累了一些关于种子萌发的感性知识。现在学习了细胞的知识后，再来研究种子萌发的外界条件既有了经验积累又有了知识储备，为教学活动的开展奠定了知识基础。此外，八年级的学生己进入青春期，他

4、们思维活跃，动手能力强，好奇心和口我表现欲都很旺盛，语言表达交流和合作能力也有了很大的提高，这也为小组合作学习奠定了良好的基础。（三）教学条件分析我们学校地处农村，通过这几年的设备配置，教学条件逐一得到改善。就本实验来说，实验材料没有受到限制，实验所用的蚕豆种子学生可以自备或老师统一购买。针对以上分析，特制定以下实验冃标：知识冃标：①知道一定的水份、充足的空气、适宜的温度是种子萌发必要的条件。能力冃标：%1初步掌握对比实验，能运用对比实验设计实验方案。%1亲历一个假设、设计方案、交流讨论、修止方案、实验、后期观察等科学探究的过程。情感态

5、度与价值观冃标：%1通过小组合作交流，培养学生团体意识。%1通过观看种子萌发过程，体验生命的神奇，从而帮助学生形成珍爱生命的价值观。三、教学重难点项目内容解决措施教学重点运用对照实验设计并完成探究活动，检验各种因素对种子萌发的影响。指导学生根据生活经验作出假设，然后根据假设设计实验，在这个过程中，注重向学生渗透单一变量因子的设计，然后采用小组合作法进行实验。教学难点多个对照实验的合并及分析。教师注重引导学生分析每一组对照实验的结论，然后进行整合得出最终的实验结果。四、实验准备教学实验材料：记录纸、后期观察记录表、水、玻璃板、土壤、烧杯、

6、冰箱、恒温箱、吸水纸等。教师准备：教学课件学生课前准备：具有萌发条件的蚕豆种子、笔、记录本。五、教学流程图：利用视频，激情导入小组合作，科学探究提出问题作出假设制定计划实施实验得出结论农达交流利用视频，总结提升六、教学过程:教学内容教师活动学生活动教学意图一、利用视频，激情导入播放种子萌发过程的视频，提问：这是一种什么生理现象？学生观看视频，提出探究问题。通过形象的视频播放，让学生对植物种子的萌发过程有一个直观的认识，激发学生的学习兴趣。通过提问，直接导入新课。二、探究种子萌发的外界条件（一）提出问题引导学生提出问题提出问题：种子在什么

7、环境条件下才能萌发？回忆科学探究的基本步骤并提出问题。（二）作出假设指导看书，鼓励学生作出假设，设疑：哪些是种子萌发的必要4人小组合作，阅读并参照课本上提供的资料，结学生根据生活经验，初步做出假设。激发了学生进一步条件呢？启发学生调动经验储备，进行大胆假设。引导学生对多种假设进行分析、排除某些因素（如肥料等。）合生活经验，作出假设：种子的萌发可能需要适宜的温度、~定的水分和充足的空气（有的组还提出阳光、土壤、肥料等），并思考如何检验假设。探究的欲架。（三）制定计划巡视、指导，参与小组讨论，鼓励学生设计出简便易行的方案。课件中展示一些错误

8、的实验操作，学生指止，从而引起学生注意，自行设计时考虑充分。课件中提示：怎样利用实验桌上的材料设计探究假设的实验方案，尤其是如何设计对照试验？全班分成5个大组，分别针对不同因素（水、空气、温度、土壤、光照）