《地球上的资源》活动建议方案.doc

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1、《地球上的资源》活动建议方案活动流程框图:活动设计方案:所需学习时间：1.5课时活动任务：1.查阅、整理、运用相关文字、图片及视频资料，了解自然资源是人类社会发展的物质基础，自然资源的存储量是有限的。2.学会撰写简单的研究报告。活动内容：一、交流讨论，提岀探究的问题1.你知道世界环境LI是几月几日？世界环境日的口号是什么？2.对于家乡的白然资源你有哪些了解？你对家乡H然资源的开发和使用有什么看法？3.阅读《节水新概念》。4.确定探究主题：地球上的资源。二、分小组讨论，制定探究目标1.可以引导学生从下面

2、几方面进行探究：%1什么叫白然资源？白然资源有哪些？%1人类无节制的利用白然资源会影响到什么？%1节约资源为了什么？%1我国的自然资源现状。三、围绕探究目标，撰写研究报告1.围绕探究目标，整理文字、图片或进行相关的调查。如：关于节约用水办法的调查表时间预计节约用水量实际节约用水量感言未实施节约用水前一周实施节约川水一周后实辭约用水两周后实施节约用水二周后关于节约用水办法的调查：奶奶：在马桶的水箱中放一个装满水的數料瓶，每次冲水可节水500毫升。妈妈：洗菜的水、漂洗衣服的水可以用来冲测所、拖地等。爸爸：

3、水龙头坏了要及时修理，虽然一次滴的水很少，但不停地滴一天会浪费很多水。我的绿色记事本同学们在学校水龙头接水时，有的同学不随手关闭水龙头。我设计了一条提示语，贴在了水房的墙壁上。我发现，妈妈在洗碗时让水龙头的水不停地流，一直到洗刷完毕。我建议妈妈先把水放进盆里，在盆里洗碗，这样既能洗干净碗又能节约水。我看到小区里浇草坪的水管子有个小洞，水流到了路上，我告诉了园丁叔叔，他把小洞补上了。1.整理纟R内同学的资料和调杏，以小组为单位撰写一个图文并茂的小型研究报告。2.组内研究展示方案。四、交流展示研究成果1.

4、展示研究成果指定展示：每组选一位代表做小型研究报告。自主展示：以小纟H.为单位，用多种形式展示组内的研究成果，如用手抄报展示、图片展、节约资源的卡片展、白编与资源有关的小话剧等形式展示组内研究的成果。2.以班级为单位出一本小型研究报告的集子。活动组织方式：自主学习、合作学习相结合。活动评价方式：学生互评与教师观察相结合。所需学习资源：多媒体资料名称简要描述节水新概念.doc扩大学生的视野，丰富学生的认识。