2019版高考生物二轮增分策略江苏专版精致讲义：专题二 细胞代谢 构建知识网络 补遗教材.doc

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1、、筮4【第一篇知识专题复习】也专题二细胞代谢[直击考纲]1.酶在代谢中的作用(B)。2.ATP在能量代谢中的作用(B)。3.光合作用以及对它的认识过程(B)。4.影响光合作用速率的环境因素(C)。5.细胞呼吸及其原理的应用(C)。构建知识网络补遗教材易漏3网络总览蛋白质一1一有机物一本质RNA」催化作用一作用高效性一I专一性一-特性作用条件比较温和一显茗降低活化能一机理[温度、pH、底物[_影响-浓度、酶浓度等广因素为ATP转化捉供条件为他合成供能联系相关曲线模型分析■及实验设计等一元素组成：C、H.O、N、P—!简式：A-P~P~P；■呻緩系—；转化：ATP塑旦ADP+Pi

2、+能虽二合囲悔储备最转化效率、动态平衡'耳生_•途径一I厂细胞呼吸=;—光合作用——-人和动物:II-绿色植物「I曹至具体产生场所II—意义：生物休各项生命沾动的瓯融窃血源储等匕匕fi、M要质物主物能系一联一生态系统能晟流动•物质循环联系

3、CO.+比O#^話@出0)+02■总反应式籍素磯--訶亦玉霸而证2H,O-^4[H]+O2水的比解ADP+Pi主邑ATP竺业场所物质将光能转变为ATP中活跃化学能•能尿变化叶绿体基质中一^物质2G+[H]倚at*（CH,O）+Cs总瓜理去_・.0兀0“+6比0+6()2吒12HQ+6CO2+能鈕「一「联系.线粒体的结构1—L—光细合胞O,*

4、、作、co,呼用吸1无氧呼吸联:系呼吸I场所厂细胞质基质和线粒体C6HI2O6M2CH6+4[H

5、+能虽（少）三个阶段反应式2C3H4O3+6H2O-®-6CO2+20[H]+能呈（少）_►24[H]+6（）2一12HQ+能駄（慕）隸广CHQ,冬2C,HsOH+2CO2+能请(少)1C6H122GH(Qs+能绘(少)反C,还原变化"邕ATP中活跃化学能转变成一辱塑有机物中稳定化学能相关仙线模型分析一■■販・光、CO"温度等「端而表观光合、两过程物质、总光合速率能虽转化关系莎計温度、5等L——粮食果蔬储存联；系；果酒制作、泡菜制作、酒将检测/易漏排查1.酸既能催化蛋白质水解，也

6、能催化脂肪和淀粉水解。2.建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响的原因：温度（高温）本身会影响过氧化氢自然分解的速度；酸本身也可以作为无机催化剂催化淀粉的水解。3.酶为生活添姿彩溶菌酶能溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用，常与抗生素复合使用。加酶洗衣粉中的酶不是直接来自生物体，而是经过酶工程改造过的，比一般酶稳定性更强。4.ATP的组成元索有C、H、0、N、P。细胞小绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的（只是绝大多数，不是所有）。5.线粒体一般均匀分布在细胞质中，但也可以定向运动到细胞代谢旺盛的部位。6.对比实验是设置两个或两

7、个以上的实验组，通过对结果的比较分析來探究某因素与实验对象的关系。7.无氧呼吸只在第一阶段释放少量的能量，生成少量ATP。8.细胞呼吸产生的还原氢，其实是NADH,而光合作用产生的还原氢是NADPH,两种物质不同，不能混用。9.鸟类和哺乳动物需要维持体温的恒定，主要是靠细胞呼吸产生的热量来维持，一般不是由ATP水解来供能的。酵母菌细胞破碎离心后，可分离成甲、乙、丙三部分，甲只含细胞质基质，乙只含细胞器，丙全有。加入葡萄糖溶液，在有氧条件下能产生二氧化碳和水的，只有丙。原因是细胞质基质的无氧呼吸在有氧时难以进行，而月•也不产生水；葡萄糖又不能直接进入线粒体。10.一般情况下，光

8、合作用所利用的光都是可见光（不能利用紫外光）。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。11・夏季晴朗的白天的中午，有些植物会关闭气孔，这直接限制暗反应；而早晨和黄昏，光照较弱，直接限制的是光反应。12.松土有利于植物根系有氧呼吸从而更好地吸收矿质元素，但不利于水土保持和减缓温室效应，因为植物和微牛.物有氧呼吸会产牛•更多二氧化碳。