2016年秋八年级语文上册（人教版 练习）：27《短文两篇》.doc

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1、27短文两篇1．给下列加点的字注音。夕日欲颓(　　)　　未复有能与其奇者(　　)晓雾将歇(　　)水中藻(　　)、荇(　　)交横2．解释下列句中加点词的意思。(1)答谢中书书(　　　　　　)(2)五色交辉(　　　　　　)(3)四时俱备(　　　　　　)[来源:学优高考网gkstk](4)晓雾将歇(　　　　　　)(5)夕日欲颓(　　　　　　)(6)沉鳞竞跃(　　　　　　)(7)未复有能与其奇者(　　　　　　)(8)念无与为乐者(　　　　　　)(9)相与步于中庭(　　　　　　)(10)庭下如积水空明(　　　　　　)(11)但少闲人如吾两人者耳(　　　　　　)3．下列句子中加点词的意义和用法

2、不相同的一项是(　　)A．盖竹柏影也　　盖以诱敌[来源:gkstk.Com]B．念无与为乐者　　相与步于中庭C．但少闲人如吾两人者耳　　但闻屏障中抚尺一下D．遂至承天寺寻张怀民　　未果，寻病终4．选出朗读停顿划分有误的一项(　　)A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横C．但/少闲人/如吾/两人者/耳D．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者5．根据课文内容填空。(1)《答谢中书书》作者________，字________，号________，有“________”之称。标题中第二个“书”的意思是________，题目的意思是________

3、________。(2)苏轼，与其父________、其弟________合称“三苏”。他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的________、________、________，以及唐代的________、________。(3)《答谢中书书》中总领全文的句子是：____________________。极力描写山之高、水之净的句子是：____________________。[来源:学优高考网](4)《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：________________________________。6．翻译下列语句。(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。(2)自康

4、乐以来，未复有能与其奇者。(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(4)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。7．如何理解《记承天寺夜游》文末中“闲人”的含义？8．请你参加以“月”为主题的读书交流会，并完成下列任务。(1)写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句，并写出题目、作者。(2)写出两个与“月”相关的故事。(写出故事名称即可)[来源:学优高考网](3)假如你是本次活动的主持人，请你为这次的读书交流会写一段开场白，不少于50字。阅读《答谢中书书》，回答下列问题。9．本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？10．全文抓住哪一个字来写？共描写了哪些

5、景物？这些景物在描写上有哪些特点？11．说说下列句子中加点词的妙处。(1)猿鸟乱鸣(2)沉鳞竞跃12．找出文中的议论句，并说说其作用。(绥化中考改编)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？(节选自袁宏

6、道《西湖游记·晚游六桥待月记》)【注释】　①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂(chōng)：夕阳。13．下列句中加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是(　　)A．选贤与能，讲信修睦B．便要还家，设酒杀鸡作食C．舟首尾长约八分有奇D．但少闲人如吾两人者耳14．翻译下列语句。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。15．请品析【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。16．同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？参考答案1.tuí　yù　xiē　zǎoxìng

7、　2.(1)书信　(2)交相辉映　(3)全，都　(4)晓：早晨；歇：消散　(5)坠落　(6)潜游在水中的鱼　(7)参与，这里指欣赏　(8)考虑，想到　(9)共同、一起　(10)形容水的澄澈　(11)但：只是；闲人：清闲的人　3.D(解析：D项中分别是“寻找”和“随即，不久”的意思。)　4.C　5.(1)陶弘景　通明　华阳隐居　山中宰相　书信　回复给谢中书的书信　(2)苏洵　苏辙　王安石　曾巩　欧阳修　韩愈　柳宗元　(3)山川之美，古来共谈　高峰入云，清流见底　(4)庭