要重视对优秀学生的心理健康教育.doc

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1、要重视对优秀学生的心理健康教育优秀学生一般来说在学习上一帆风顺，在班级中是老师的宠儿，是同学们学习的榜样。他们是班级的焦点，各种机会很多，所以发展得也比较好。与此同时发展的还有学生的自负心理。他们往往过高地评价自我，对自我定位缺乏准确的认识。更让人担忧的是他们的耐挫力比较差。一旦遇到不顺利的情境，心理相当脆弱，很容易迷失自我，从过分自负转变为过分怀疑自己，自信心急剧下降。小琪就是这样的孩子，她在班里品学兼优，期末评比选票遥遥领先。上学期，一次数学单元考试失利了，她愁眉苦脸地回家，问妈妈自己是不是很

2、笨的，妈妈不断鼓励效果不大。数学下一个单元的考试她又不理想，回家闹着要找家教，说自己成绩不好，同学们要看不起自己的。妈妈来找我，苦笑着说自己都要有心理问题了，孩子成绩不好家长也急死了。我找孩子来了解数学学习情况，耐心地分析数学成绩不佳的原因。我告诉她学习成绩下降是正常的，这是在提醒自己学习上某个环节出问题了，找到问题学习成绩就会上升了。经过刚才的分析应该是学习的知识不扎实造成的。我还把自己学习物理成绩不佳的经历告诉她，并把自己改进的学习方法交给她。平时，我也默默关注她的学习情况。其实，小琪最担心的

3、是自己学习成绩不好，会被同学取笑、看不起。上学期搬新校区前，小琪到新学校协助布置教室，她和几个同学忙忙碌碌干了一天，教室变得真漂亮。我在休息时问她，看到自己的努力的成果心情如何，她觉得自己和这几个同学真的很厉害，下周一同学们到校一定会赞不绝口。我不失时机地对她说：“老师同学们喜欢你就是因为你愿意为班级服务，就是因为你工作认真，你还热心帮助同学，从来没有看不起谁，大度不与人计较，所以你人缘好。你看小诚脾气这么差的人挑同桌，首选你呀。所以每次评比文明学生，大家都选你。教过你的老师都喜欢你。”学期末，遇

4、到小琪的妈妈，她告诉我女儿数学考试分数不是很高，但是不像原来那样好像天塌下似的，情绪也稳定。