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时间:2020-03-16
《阳明钊颖--创建班级文化,品味幸福人生(新).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我与班级文化共成长哈尔滨市阳明小学校钊颖我是哈尔滨市阳明小学的教师——钊颖,2007年我来到阳明小学,担任一年级的班主任。还记得当时阳明给我留下的最深印象就是每个班都有自己的班级文化,如“蚂蚁之家”的主流文化是“团结”;“琢玉坊”的班级精神是“我玉我琢”;“大雁之家”的核心文化是“交相引领”……;阳明的学生都在班级文化的熏陶下健康、快乐地成长着。我也很想有自己的班级文化,很快,我就发现同学们对安徒生的童话《七色花的故事》很感兴趣,于是,就选择了“七色花”作为班级的吉祥物,并结合七种颜色的含义,确定了在小学阶段要培养学生“爱、勤、礼、健、律、诚、智”等多种好习惯,也就是
2、“七色花坊”的班级培养目标。苏霍姆林斯基曾经在《给教师的一百条建议》中说过,在我们的教室里应该有让学生可以进行观察和思考的空间,于是,在2009年的春天,我在班级中开展种花实践活动。春天,同学们用积分换花种,播种下心中的希望之花;夏天,教室成了“小小生态园”;秋天,大家一起收获果实,采集种子,;寒冷的冬天里,我们一起种蒜苗,生豆芽,同学们品尝到自己的劳动果实,开心极了……那一年我执教了《播种七色花,收获好习惯》这节德育实践活动课,同学们才真正意识到种花意在育心,是为了把好习惯的种子播种在他们心中,为将来实现美好的人生在打下了坚实的基础。这是“七色花坊”的特色实践活动,
3、也是进行班级文化建设的重要载体。在“七色花坊”里有一块双面使用的KT板,正面是光荣板,上面记载着同学们的良好行为表现;背面叫做“投诉板”,同学们发现谁有不好的行为表现,就会记录在投诉板上,每周常规班会的总结内容就来源于此。这是“七色花坊”的制度文化。经过五年的学习与实践,“七色花坊”的班级文化已经趋于成熟。但此时,也到了说再见的时候,“七色花坊”的孩子们带着“播种七色花,收获好习惯”的生活信念,带着他们对未来的美好憧憬毕业了,让我不舍的不仅是那些孩子,还有“七色花坊”的班级文化。2012年的10月,我带着“七色花坊”的故事,参加了黑龙江省第二届中小学班主任技能大赛,比
4、赛结束后,我还十分幸运地参加了最后一天的表彰总结大会,在会上我看到优胜选手们的现场展示,也听到专家评委的精彩点评,真的使我受益匪浅,让我看清了差距,找到了的不足,我发现“七色花坊”的班级文化只有培养目标,没有主流文化,而且七种好习惯的培养不可能同时推进,在具体的操作过程中,我也是每一阶段选择一个点切入,很难将七种好习惯都落到实处,于是,我开始寻找新的方向。作为新一年的班主任,我首先要做到观察、了解学生,我发现许多孩子在入学前就学过画画、舞蹈、口才表演等幼儿启蒙课程,所以很多同学都有自己的爱好或特长,我觉得他们个个都是班级中的小明星,因此我选择以“小星星”为吉祥物,开展
5、的班级文化建设。星光虽然微弱,但是我们都知道,那天边的启明星,能为世界带来曙光,夜晚的北极星,能为夜行的人们指引方向,这默默无闻、无私奉献的精神正是孩子们所需要的人性的美,其实在我们每个人心中都有一盏心灯,我们必须先“点亮自己”,才能去“照亮他人”,从而确立了我们的班级精神是:点亮自己,照亮他人。“点亮自己”是希望我的学生先做好自己,做一颗自信的小星星,“照亮他人”是希望他们能助人为乐,成为一颗颗乐于奉献的小星星。这就是我进行班级文化建设的第一步:确立班级精神,创建核心文化。进行班级文化建设,其实也是一种行动研究。我们在构建新的班级文化之前都是先观察学生的行为表现,看
6、这个班的整体需要的是什么,然后根据学生的需要选择班级的吉祥物,再经过反复推敲,才能确定班级的主流文化。班级的精神文化不是一句空洞的口号,它是班级的灵魂,它是我和学生共同的精神追求,它引领我们不懈努力,不断进取,朝着我们目标迈进。班级的精神文化还需要环境文化、行为文化、制度文化的相互支撑。第二步:用星星的形象,构建环境文化。在确立班级精神之后,我在家长中征集班级雅称,大家纷纷献计献策,有的说叫“星星乐园”,有的建议叫“星星之家”,其中有一位家长为班级起名叫“硕星阁”,这个小活动使家长们对班级文化有所了解,也得到了他们的认同,为今后的工作奠定了基础。为了把小星星的形象播种
7、在孩子们心中,我们还共同学习了班歌表演唱《神奇可爱的小星星》,美术老师和孩子们共同设计了班徽“微笑的小星星”,我和学生共同创作了班级诗歌《星光絮语》,每周的班会课上我们都要朗诵这首诗,它时刻提醒同学们要“点亮自己,照亮未来”。为了让小星星的形象引领学生健康成长,我在教室的后墙设计了由43颗小星星组成的“星光笑脸墙”,那里张贴着我们班每一位同学的梦想照片,他们组合在一起就是最美的星座。喜欢读书的同学想做“读书之星”,擅长画画的同学想当“绘画之星”,经常在操场上奔跑的同学想当“运动之星”……同学们这些小小愿望在这里被唤醒。每当看到这里,我和同学们都会中心
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