人教版小学语文第八册课文知识要点复习.doc

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1、小学语文第八册按课文内容填空班级：_____________姓名：______________第一组课文知识要点:1．在第一组课文中，我们随着作者游览了_________、_________、________、____________、___________________、_____________________等祖国大好河山。我觉得我们的祖国____________。我能用_______________、______________、_________________等词语赞美它。2．《独坐敬亭山》是_____朝诗人_______

2、_写的，表达了诗人________________________________的心情，其中“厌”字解释为_____________，“闲”字解释为___________________________；《望洞庭》作者__________朝代______，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅______________________，其中“和”字解释为_________________________。3．《忆江南》是______朝诗人________写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法______________________。诗中的

3、“谙”字读音_______，解释为__________  。4．诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见_____________________________________，眼前只有_________________________，这时候，他的内心__________________________。5．《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和___________。6．我会背、默三首古诗词，并能想象诗词所描写的一幅幅画面。（了解意思）还会背诵其他描写山水风光的古诗词，如_________的《

4、　　　　》、_________的《　　　　》。（写在背面）7．我能背诵《桂林山水》。我知道“桂林山水甲天下”的意思是　　　　　　　　　，“甲”的意思是　　　　　　　。桂林山水给我的感受是：漓江的水、　　　、　　　，桂林的山　　、　　、　　，桂林的山水就像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。8．我会背诵《记金华的双龙洞》中的２、６自然段。我能用　　　　、　　　　　、　　　　、　　　　　　　形容溪水不同的调子。9．我能背诵描写自然景观的千古佳句。（写在背面）知道五岳指　　　　　、　　　、　　　　、　　　、　　　　。五大淡水湖是　　　

5、　　、　　　、　　　　、　　　、　　　　。10．我了解了用三个或三个以上相同的句式描写事物的方法叫　　　　，这样写（　能分几个方面把景物的特点写得清楚明白、具体生动　）。我也能写这样的句子：天山的野花真多啊，（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　），天山的野花真艳啊，（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　），天山的野花真香啊，（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。（　　　　真　　），（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　），（　　　　真　　），（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

6、，（　　　　真　　），（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。．我了解下面这些多音字，能组词。倒　　　　　　　　似　　　　　　　　卷　　　　　　　　　转饮　　　　　　　　朝　　　　　　　　没　　　　　　　　　和．我看见过______________的大海，玩赏过______________的西湖，却从没看见漓江这样的水。漓江的水真______________啊，静得让你_____________；漓江的水真_____________啊，清得可以______________；漓江的水真___________啊，绿得仿佛那是__

7、____________。．我攀登过______________的泰山，游览过______________的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真______________啊，一座座______________，______________，像______________，像______________，像______________，奇峰罗列，______________。10．《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是________________________；这句话的意思是______________________

8、_；，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下____________，此句为全文的____________句。下文就围绕这一名句，分别从____________和____________两个方面作