优质课评比方案.doc

《优质课评比方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、帕乡小学汉语优质课评比方案一、指导思想为进一步加强教师的教学基本功，提升我乡汉语教师的专业水平，提高课堂教学质量，促进教师专业发展为目标，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，打造和准备一支高素质的教师队伍，帕乡决定开展小学中青年教师优质课评比活动。二、活动目的1.体现个人课堂教学设计能力和教学基本功的一次竞赛。2.研究与探索用新的方法、新的教学理念进行课堂教学的一次实践活动。3.现代化教学手段在课堂教学中科学、合理应用的一次展示活动。4.通过教学竞赛，为促进教师互相学习、互相交流，形成良好的教研氛围，推动教学研究搭建平台。三、参赛对象、时间及程

2、序（一）参赛对象：全乡汉语教师（45岁以上的教师可自愿参加）（二）活动完成时间：10月15日——10月17日（三）活动程序:（1）课堂教学参赛及要求：%1汉语教师（含村级汉语教师）需积极参加本次优质课评选活动。%1各学校教务处在10M13H（周一）下班前必须向中心小学教务处上报，参赛老师姓名、授课年级、授课内容。10月14日中午下班前必须向中心小学教务处上交电子教案和课件至中心小学教务处，进行课堂教学评比。%110月14日上午10:00各参赛教师到中心小学教务处进行抽签，确定上课日期、节次，班级。%1各参赛教师可在课前与学生沟通交流。（时间：20分钟）（2）教学设计参赛及要求：每一位教师

3、写一份详细的说课稿、教学设计，于10M14日上午前交各学校教务处。参赛课结束后上交教学反思。U!1、成立评比活动工作领导小组，分别由学校校级领导为领导小组成员，教研室具体组织落实此项工作。本次教学竞赛评比，以确保活动的科学性、公正性和实效性，对课堂教学设计和课堂教学进行评估考核。组长：邹斌、阿依努•阿布力米提副组长：马俊华组员：姑兰班・吾守尔、肖燕、陈旋（注：学校教研室为优质课评比办公室，具体实施本次教学设计和课堂教学评比活动。）2、评比标准（1）教学目标能依据课程标准、教材提供的资源、学生的实际情况设计课堂教学目标，做到重点突出，明确具体，适度可行。（2）教学内容%1正确深入地解读教材

4、，充分挖掘教材提供的资源。%1开发有价值的课程资源，包括文内资源和文外资源。积极利丿II课堂上的生成性资源，恰当安排教学内容和教学重点（源于预设，不拘泥预设，关注教材，更关注牛成）。（3）教学策略%1正确处理教与学的关系，恰如其分地发挥教师的组织引导作用，让学牛在积极主动的学习活动中学会学习。%1遵循国语教学规律，文意兼得。%1要利用师生的多元智能学国语，促进学生国语能力的发展。%1教学过程简洁流畅，教学方法扎实有效。（4）教学效果教学氛围宽松和谐，学生学习的积极性高，发展变化明显，教学目标达成度高。（5）教师素质%1教态自然、亲切，尊重和关注每一位学生。%1具有较强的课堂调控能力和扎实

5、的汉语教学基本功（一个教师必须具有文化、文学素养）五、表彰奖励帕乡小学汉语优质课评比，按参赛人数比例设一、二、三等若十奖项，获奖者颁发证书并颁发奖品。该项活动的获奖成绩记入教师业务档案，作为教师评职条件的依据。（备注：后附报名表）帕乡中心小学教研室二O—四年十月九日2014年帕乡小学汉语优质课评比报名表序号姓名学校授课年级课题