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时间：2020-03-10
《数学人教版五年级下册因数与倍数.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、因数和倍数的概念湘乡市望春门学校沈常娥——第二单元第1课时学习目标、学习方法1、我能认识因数与倍数以及两者之间的相互依存的关系。2、我能初步感受数学知识之间的内在联系，培养概括、分析、比较的能力。五环：自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——拓展延伸四步：学、交、练、导学习重点、学习难点理解因数和倍数相互依存的关系认识因数和倍数相互依存的关系自主学习1、认真阅读教材5页。2、根据自学来填空：①12÷2=6（）是（）的因数，（）是（）的倍数。12÷6=2（）是（）的因数，（）是（）的倍数。
2、②巧记：因数和倍数，不能单独存在，相互来依靠，永远不分开。合作探究小组交流自主学习的内容，交流过程中自己没预习到得知识，要在弄懂、学会的基础上补充到笔记本上。同桌互相举出一个乘法算式，说出其中的因数和倍数。达标检测1、2×5=10（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。2、说出下面各组数中谁是谁的因数，谁是谁的倍数：125和2563和954和18拓展延伸判断下面的说法是否正确，并说明理由：①15是倍数，5是因数。②6是3的倍数，是24的因数。③4是12的因数，也是36的因数。④48是12
3、和6的倍数。本节总结在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。因数和倍数一般指的是自然数，而且其中不包括0。倍数与因数是相互依存的。2017年5月
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