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时间:2020-03-15
《大班舞蹈《快乐的火把节》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、活动名称:舞蹈《快乐的火把节》(大班艺术表现P184)教师:邹连秋活动目标:1.感受彝族舞蹈欢快的情绪,体验表演带来的乐趣。2.能积极地参与舞蹈,创编自己喜欢的动作,大胆运用夸张的声音表现舞蹈的情绪。3.体验彝族舞蹈跳跃欢快的特点,学习彝族典型的动作:跳拐步、摆手。重点:感受彝族摆手舞的舞蹈风格并表现舞蹈欢快的情绪。活动准备:音乐磁带、课件、知识储备(课前了解火把节的相关内容)活动过程:一、看课件,切入主题,引起幼儿的兴趣。教师向幼儿简述火把节的内容,引起幼儿对舞蹈的兴趣。二、学习舞蹈:快乐的火把节。1.第一部分:参加火把节(1)引导幼儿用自己喜欢的动作表现。“这么热闹的
2、火把节,我们也去参加吧,你想用什么快乐的动作去参加火把节?”鼓励幼儿大胆的做自己喜欢的动作。(2)学习新动作——跳拐步,体验彝族舞步跳跃的特点。教师向幼儿介绍彝族特有的动作—跳拐步。2.第二部分:在路上(1)引导幼儿表现“看、擦汗”等动作。教师情境引入:“小朋友看看还有多远就到了?请你用动作表现一下”“小朋友走的这么累了,赶快擦擦汗吧”(2)学习新动作——摆手,并鼓励幼儿加上合适的表情“还有很长的路呢,咱们得赶快走!”学习彝族舞蹈动作“摆手”3.第三部分:点火把“小朋友咱们赶快把火把点燃吧!”组织幼儿利用男女交替的形式“点火把”,中间可引导幼儿创编相关动作,如:拿柴火、放
3、柴火等。并表现出火焰燃烧的动作。4.第四部分:跳起来(创编动作)(1)引导幼儿两人舞蹈,创编自己喜欢的动作表现参加火把节高兴的心情。“你想和你的好伙伴用什么好看的动作表示你们高兴的心情呢?”提醒幼儿要根据音乐的节奏进行舞蹈。(2)手拉手围成一个大圆圈做跳拐步,感受集体舞蹈带来的乐趣。“老师看小朋友跳得这么高兴,老师也想和小朋友一起跳起来了”(3)学习彝族特有的欢呼声音,感受彝族舞蹈的欢快气氛。“你如果跳得很高兴,你想用什么样的声音来表示高兴的心情呢?”“彝族的朋友也喜欢用声音来表示高兴的心情,请你听听他们是怎么喊的?”听录音,学习彝族特有的欢呼声,感受彝族舞蹈欢快的气氛。
4、5.结束舞蹈,鼓励幼儿摆出自己喜欢的造型。“这么让人高兴的火把节,咱们来照张相吧,请你摆出你自己最好看的造型”6.根据幼儿情况,舞蹈反复1—2遍。三、幼儿随音乐走出活动室。
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