人教部编版五年级下册语文《田忌赛马》第一课时课件.pptx

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1、语文五年级下册第一课时16.田忌赛马助学资料田忌简介田忌,生卒年不详,妫姓,田氏(亦作陈氏),名忌,字期,又曰期思,封于徐州(今山东滕州南),故又称徐州子期。战国时期齐国名将。助学资料简介出处田忌赛马出自《史记》卷六十五:《孙子吴起列传第五》。《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,该书记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。是“二十四史”之首,被公认为是中国史书的典范,鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之离骚”。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。助学资料作者简介:司马

2、迁(公元前145年-公元前90年),字子长,夏阳(今陕西韩城南)人,一说龙门(今山西河津)人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子,任太史令。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。著有《史记》。初步感知1.学生自读课文,要求:大声流利地读课文,读准字音,读通句子;遇到自己喜欢的语句,多读几遍。2.自学课文生字词,可以用笔在文中圈出来,然后用合适的方法来解决生字词。理清结构第一部分(1-2自然段)第一部分:孙膑观赛,发现策略。这一段重点讲了孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的几场赛马,发现了取胜的策略。理清层次第二部分(3-10自然段)孙膑献策。主要写田

3、忌在孙膑指点下,同齐威王及贵族们约好一起赛马。这一部分主要写田忌和孙膑的对话和他们说话时的动作、神态。理清结构第三部分调换顺序,以智取胜。第三部分(11-16自然段)写孙膑帮助田忌用调换出场顺序的办法战胜了齐威王,点明孙膑以智谋取胜。了解过程(1)起因:孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的几场赛马,发现了取胜的策略。(2)发展:田忌在孙膑指点下,同齐威王及贵族们约好一起赛马。(3)高潮:孙膑帮助田忌用调换出场顺序的办法与齐威王赛马。(4)结局:田忌胜两场输一场,赢了齐威王。课堂小结1.这一节课,我们学习了生字词,并一道欣赏了赛马过程。2.请同学们课下练习有感情地

4、朗读课文。一、看拼音,写词语。xiōngyǒuchéngzhúmóquáncāzhǎngyuèyuèyùshì()()()xìngzhìbóbóyáoyáolǐngxiānbúdòngshēngsè()()()二、查字典填空。1.用音序查字法查“忌”,应先查(),再查音节(),它是个()结构的字。2.用数笔画查字法查“丧”气,应查()画,读音(),组词()。3.“羸”的读音是(),“赢”的读音是(),它们可以分别组词为()、()。课堂作业胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色Jjì上下八sàng沮丧léiyíng更羸输赢三、把下面的词语和对应的意

5、思用线连一连。赏识对人的推荐、荐举的意思。信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。对阵相信并加以任用。好奇指两军摆开作战阵势,现也比喻摆开比赛阵势。引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事);对还不了解的新鲜事物有兴趣的。四、判断下面说法是否正确。1.这篇课文的主要人物是孙膑,表现了孙膑的足智多谋。()2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略,结果导致失败。()3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考,找出最佳办法。()√×√

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