语文人教版六年级下册依依惜别毕业赠言教学课件.pptx

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1、依依惜别台子中心学校胡淑兰美好的回忆总目标写临别赠言，送上真情与祝福。自主学习——阅读课文中的赠言1、自由朗读，说说你最喜欢哪一条赠言，说说理由。2、交流写作特点。3、选择最喜欢的一条赠言，有感情地朗读给你的同学听。给老师1、春雨染绿了世界而自己却无声无息地消失在泥土之中。老师您就是我们心田的春雨我们将永远感谢您。2、老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。3、在我小小的心里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想……给同学我们曾是并肩生长的两棵小树，我们

2、曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。2、你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情我将永远珍藏在心里。3、童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。欣赏赠言辨别优劣1、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。2、生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。3、你的美=活泼开朗的性格+一丝不苟的学习态度+热心助人的精神4、临行前，我赠你一个168，祝你财源滚滚，发，发，发！5、把表

3、扬当作“加油站”，把批评当作“保健箱”。6、祝你好好学习，天天向上，身体健康，寿比南山！7、阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。老师给学生的赠言勤奋是蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。衡量一天，不看收获而看播种。功夫自难处做去，学问从苦中得来。读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切。做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败不算真正的失败。当精神“渴了”，就听听音乐；当精神“饿了”就读读书吧！闯关——我能行根据性格选用合适的赠言。A、“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此

4、糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”B、“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞为。”C、“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”D、“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”E、沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。F、“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”1、赠给悲观的同学选（）2、赠给意志脆弱的同学选（）3、赠给缺乏自信的同学选（）4、赠给心胸狭窄的同学选（）5、赠给惰性较强的同学选（）6、赠给不善言谈的同学选（）我能行：根据性格选用合适的赠言。A、“生活有时虽不像

5、你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”B、“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞为。”C、“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”D、“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”E、沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。F、“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”1、赠给悲观的同学选（A）2、赠给意志脆弱的同学选（F）3、赠给缺乏自信的同学选（D）4、赠给心胸狭窄的同学选（C）5、赠给惰性较强的同学选（B）6、赠给不善言谈的同学选（E

6、）布置作业——按要求各写一条赠言赠给意志坚强的朋友：赠给真诚的朋友：赠给惰性较强的同学：赠给缺乏自信的同学：赠给班里的“丑小鸭”：依依惜别陈琳-我不想说再见.mp3再见了孩子们