物理人教版八年级下册杠杆 课件.pptx

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1、第１节杠杆第十二章简单机械这些工具在使用时，有什么共同特点？在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。一、杠杆的概念：捣谷的舂汲水的桔槔投石机金字塔给我一个支点和足够长的硬棒,我可以撬动整个地球。——阿基米德伟大的古希腊哲学家、数学家、物理学家、力学家、静态力学和流体静力学的奠基人。支点：杠杆可以绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力F1。阻力：阻碍杠杆转动的力F2。F2F1OF1F1'F1''F1F1''F1'支点：杠杆可以绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力F1。阻力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1。阻力臂：从支点O到阻力F2作用

2、线的距离l2。杠杆的五要素：F2F1Ol1l2练习:画出杠杆的五要素：F1L1◎oF2L2画杠杆的五要素的步骤：一找（找准支点）二画（画出力的作用线）三引（引垂线，支点到作用线的垂直距离）四标（标垂足、标力臂）练习F1F2二、杠杆的平衡条件：2．探究杠杆的平衡条件1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？实验目的：探究杠杆平衡条件实验器材：杠杆、弹簧测力计、钩码（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应

3、调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。保证力臂沿杠杆，便于直接测量（或直接读数力臂）。实验操作：（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。次数动力F1/N阻力F2/N动力臂l1/m阻力臂l2/mF1*l1F2*l21231．小练习l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。l1:l2＝4:3，F2＝60N，F1＝＿＿＿。F1＝15N，F2＝75N，l1＝15cm，l2＝＿＿＿。课堂小测2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜

4、。（1）若使杠杆在位置平衡，需把平衡螺母向端调节。（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。（3）若在C处挂6N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该，此时弹簧测力计的示数为。水平右2OACB竖直向上2N课堂小结杠杆定义：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂杠杆平衡定义：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。条件：