语文人教版四年级上册长城PPT.pptx

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1、教学目标：1、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气魄。2、通过看图和理解课文了解长城高大坚固，气魄雄伟等特点。3、学习由远及近，由整体到部分的观察方法。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六

2、匹马可以并行。城墙外沿有两米高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。城墙顶上城墙外沿城墙顶上瞭望口城台射口成排的垛子（城墙顶部外侧建筑的齿形墙）方砖城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙顶上铺着方砖，十分平整，十分宽敞。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。”遥想当年”单看这数不清的条石,一块就有两

3、三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。两三千斤重无数的无数的一步一步“遥想当年”单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。留言长城（）高大坚固大家想一想：一块两三千斤重的石头大约等于我们四年段的（）个班啊!多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。比较句子，把想到说给同学听。1劳动人民的血汗和智慧，凝结成万里长城。2多少劳动人民的血汗和智慧

4、，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听到了什么？长城之旅终点站——“遥想当年”在那炎炎烈日下，他们——————；在那雷电交加的风雨

5、中，他们__________；在那天寒地冻的雪地上，他们__________……这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。