人教版二年级数学上册课件5.1 观察物体.pptx

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1、观察物体情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习人教版数学二年级上册观察物体（一）5返回同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？情境导入返回盲人们为什么会有这样的结果？因为他们观察的角度不同。角度不同，观察的结果也可能不相同。返回右面这些图分别是谁看到的？探究新知例1返回从他们各自的角度看到的画面一样吗？返回我站在熊猫的左面，看到熊猫的左侧面，熊猫头上有一个蝴蝶结。我站在熊猫的后面，看到的是熊猫的背面。我站在熊猫的右面，看到熊猫的右侧面，没有看到熊猫头上的蝴蝶结。我站在熊猫的前面，我看到熊猫的脸、腿等。返回返回你能够连线解决问题吗？返回为什么他们看到的都不一

2、样？因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。返回如果要让每个人都全面地观察大熊猫，该怎么办？也可以我们围着大熊猫转一转。可以把熊猫娃娃转一转。返回如何判断从不同角度看到的物体形象？根据观察者的位置，抓住被观察物体各部位的特征进行判断。返回1.观察一下，下面的图形是谁看到的？用线连起来。课堂练习小芳小红小芳小红返回2.下面哪幅图是小江看到的？（）小江③④①②④返回3.他们分别看到的是什么？请连一连。小强小刚琳琳小强小刚琳琳返回4.下面的图分别是哪个叔叔拍到的？请你连一连。王叔叔张叔叔王叔叔张叔叔返回5.小云站在房子的后面，看不见门和窗，所以小云看到的是（），小兰

3、站在房子的前面，看到的是（），她们看到的是不一样的。小兰小云A.B.AB返回从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回