数学观察物体ppt课件.pptx

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1、数学五年级下册第一单元《观察物体》教材研说11课程标准评价建议编写特点编写体例课程资源的开发和利用教材内容结构知识的整合内容标准教学建议说课流程说课标说教材说建议22课程目标内容标准说课标33一、内容及变化一、说课标44新教材实验教材一观察物体（三）一图形的变换二因数与倍数二因数与倍数三长方体和正方体三长方体和正方体综合与实践探索图形实践活动粉刷围墙四分数的意义和性质四分数的意义和性质五图形的运动（三）五分数的加法和减法六分数的加法和减法六统计综合与实践打电话实践活动打电话七折线统计图七数学广角八数学广角——找次品一、说课标55根据给出的从三个方向看到的

2、形状图，用小正方体摆出相应的几何体组合体内容标准一、说课标根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何体组合体通过用小正方体拼搭几何组合体的活动，经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程，积累活动经验，提高学生的空间想象和推理能力。66探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征。在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程。在已有知识和经验的基础上，通过丰富而现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历。课程标准一、说课标77编写体例编写特点知识

3、的整合说教材88编写体例二、说教材做一做呈现例题单元巩固练习99一个方向转化不确定二、教材编写特点二、说教材1010三个方向转化确定要求二、说教材1111已学知识本单元内容后续内容二年级初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象，能画简单的轴对称图形和沿水平或垂直方向移动后的图形。四年级下册在具体的观察活动中学会观察和判断，体悟从不同位置观察同一事物，所得结果是不一样的。五下（一）观察物体（三）五下（三）长方体和正方体五下（五）图形的运动二、说教材知识的整合1212说建议评价建议教学建议课程资源的开发与利用三、说建议1313准备好必要的教具和学具让学生真正地

4、、充分地进行活动和交流。注重方法的引导和交流（一）教学建议三、说建议1414评价建议主体多元形式多样量质结合学生自评、同学互评、教师评价、家长评价课堂表现、课下调查、学情反馈、成长档案口头评价书面评价三、说建议1515成长记录袋评价内容的编制1616成长记录袋评价内容的编制单元总结错题集单元测试卷课堂随机测试1717开发教材中的主题图资源开发利用多媒体资源三、说建议课程资源的开发与利用利用学生在课堂上生成资源：开发教师自身资源利用校外数学课程资源1818