加权平均数教案.pptx

《加权平均数教案.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、武汉六中上智中学刘潇数据的分析平均数问题应试者听说读写甲85788573乙73808283（1）如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，甲的平均成绩：因为甲的平均成绩比乙高，所以应该录取甲。乙的平均成绩：一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩（百分制）如表所示。从他们的成绩看，应该录取谁？问题应试者听说读写甲85788573乙73808283（2）如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，甲的平均成绩：因为乙的平均成绩比甲高，所以应该录取

2、乙。乙的平均成绩：听、说、读、写成绩按照2：1：3：4的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制），从他们的成绩看，应该录取谁？发现一般地，若一组数据的权分别是则这组数据的加权平均数：发现你能说说算术平均数和加权平均数的关系？（1）算术平均数是加权平均数的一种特殊情况（它特殊在各项的权相等）（2）在实际问题中，各项权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数，当各项权相等时，计算平均数时就要采用算术平均数权的三种表现形式1、直接以数据形式给出；2、比例形式给出；3、百分数形式给出。问题应试者听说读

3、写甲85788573乙73808283（3）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译巩固1、某校初二年级共有4个班，在一次数学考试中，参考人数成绩如下班级1班2班3班4班参考人数40424532平均成绩80818279求该初二年级在这次数学考试中的平均成绩巩固2、一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制计，然后再按演讲内容占50%、演讲能力占40%、演讲效果占10%，计算选手的综合成绩（百分制）。进入决赛的前两名选手的单项成绩如表所示，请确定两人的

4、名次。选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595A的平均成绩：因为B的平均成绩比A高，所以B应该拿第一。B的平均成绩：3、对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩为1分，2分，3分，4分，4个等级，将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图，根据图中信息，求这些学生的平均分是。巩固谈一谈你的收获1、权及加权平均数的意义；2、加权平均数和算术平均数的区别及联系；3、加权平均数的计算公式；4、权的常见形式。收获练习1、某公司欲招聘一名公关人员，对甲乙两位应试者进行了面试和笔试，

5、他们的成绩（百分制）如下表所示（1）如果公司认为面试和笔试成绩同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取？（2）如果公司认为，作为公关人员面试成绩应该比笔试成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权，计算甲乙两人各自的平均成绩，谁将被录取？应试者面试笔试甲8690乙9283练习2、晨光中学规定学生的学期体育成绩满分为100，其中早锻炼及体育课外活动占20%，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占50%，小桐的三项成绩（百分制）依次是95,90,85.小桐这学期的体育成绩是多少？感谢聆听武汉六中上智中学刘潇