李向利研修计划.doc

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1、李向利研修计划为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定研修工作计划。一、指导思想以幼儿园的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展研修工作，为促进孩子的全面协调可持续发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。1.积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2.积极探索，参与课题研究，积极

2、响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、研修内容1.研读课标研读《3-6岁指南》中关于各领域目标要求，交流指南研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。2.钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握中班教材中的阅读方法及阅读难点。3.课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。4.案例分析 对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。5.撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.6.研修

3、总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。四、保证措施1.加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。2.认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、关注幼儿。3.积极参加各级部门组织的各种教学教研活动。4.通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。5.积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。6.虚心

4、向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。7.认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。