因数中间有0的乘法.doc

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1、八校课改集体备课模板学校：明德小学学科：数学年级：三年级课题因数中间有0的乘法课型新授课时1主备人周一川参备人陈琴裴慧执教人审核人学习目标懂得0和任何数相乘都得0；学会一个因数中间有0的乘法的计算方法并能正确进行计算。重难点理解0和任何数相乘都得0具体流程复备栏预学案【自主学习】一、旧知复习1、口算6+0=0+9=20-0=30×5=600×4=2、三年级三个班各发了48本《小学生之友》，还剩56本没发完，一共发了多少本？3、你还能提出其他数学问题并解答吗？预习认真自学课本第66页例4，思考并回答下面的问题。想：一个物体也没有，可用（）来表示，要计算7

2、个算子里一共还有多少个桃子，可以列加法算式：（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）=（），表示（）个（）相加，列乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）试算：0×6=8×0=0×0=我发现：0和任何数相乘都得（）。2、尝试完成课本第66页中的“做一做”。3、自学课本第67页例5，完成下面练习。（1）运动场的看台分为（）个区，每个区有（）个座位，求运动场共有多少个座位，列式为（2）想一想，如果看台每个区正好600个座位，那么600×8=（），而实际每个区有604个座位，所以604×8的积一定比（）更（）（填“大”或“小”）（3）口算：笔算（）×8+

3、（）先算600×8=（）604再算4×8=（）×（）8最后算（）+（）=（）48□2想：十位上应该写（）导学案【导入新课】同学们，通过你们的预习，你们对因数中间有0的乘法能初步进行计算了吗？下面我们就进入今天新课的学习吧！【合作探究】1、小组讨论：0乘一个数、0加一个数、一个数减0的规律一样吗？2、小组成员比赛，完成课本第67页“做一做”中的第1题，看谁做得又对又快，并集中点评。3、先算出结果，再小组讨化：下面两组算式有什么不同？①103107②215205×2×2×4×44、老寿星每天要绕湖步行3圈，第圈508米，请你帮忙算一算老寿星每天步行多少米。

4、【达标检测】课本第68页练习十四中的第3、4、5题【整理总结】1、0和任何数相乘都得（）；0和任何数相加还得（）。2、计算因数中间有0的乘法，和前面所学的多位数乘一位数的计算方法（），千万别忘了十位上的0也要乘。同学们计算时一定要细心，要看清楚运算符号再计算。【课外拓展】一头牛的体重约是605千克，一头大象的体重是这头牛的8倍受欢迎，这头大象的体重约是多少吨？【板书设计】因数中间有0的乘法加法：0+0+0+0+0+0+0=0（个）乘法：0×7=0（个）7×0=0（个）结论：0和任何数相乘都得0。604×8604×84832教学反思