人教版五年级数学下册第二单元测试卷和第二单元知识要点.docx

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1、数学五年级下册第二单元知识要点1.一个数的倍数的个数是无限的,一个数的最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。一个数的最小倍数和最大因数相等,都是它本身。 如果两个数都是一个数的倍数,那么这两个数的和(差)也是这个数的倍数。2,3,5倍数的特征2.(1)个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数 (2)个位上是0,5的数是5的倍数 (3)各个位上的数相加之和是3的倍数,就是3的倍数(4)个位上是0的数既是2的倍数,也是5的倍数。3.最小的合数是4。“1”既不是质数也不是合数若这个数只有1和它本身的因数,则为质数;反之,有3个及3个以上因数则为合数整数按因数的个数分为质数、合数和

2、14.最小的质数是2,最小的合数是4,既是偶数又是质数的数只有25.找一个数的倍数和这个数的因数的方法,倍数方法:用这个数去乘以1,2,3,4……分别所得的积就为这个数的倍数;因数方法:用这个数从1开始去除,看哪个数可以除以后没有余数,则除出来的商和除数就为这个数的因数,当重复出现因数为止。6.自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。 自然数中最小的偶数是0,最小的奇数是17.偶数±偶数 =(偶数) 奇数×奇数 =(奇数)偶数×任意一个整数    =(偶数)奇数±奇数 =(偶数) 偶数×奇数 =(偶数)偶数±奇数 =(奇数) 偶数×偶数 

3、=(偶数)   人教版五年级数学下册第二单元测试卷一、填一填。 1.50以内9的倍数有(       ),100以内19的倍数有(    )。 2.25的因数有(        ),65的因数有(       )。 3.(     )既是9的因数,又是12的因数。 4.从199起,连续写5个奇数(           ),从388起,连续写5个偶数(   ) 5.10以内的非零自然数中,(   )是偶数,但不是合数;(   )是奇数,但不是质数。 6.偶数+偶数=(     )  奇数+奇数=(    )   奇数+偶数=(    ) 7.24=1×24=2×(  )=(

4、  )×(  )=(  )×( ) 8.在0、1、0.8、25.2、35、-4这些数中,自然数有(      ) 9.一个四位数,千位上是最小的质数,百位上是最小的合数,十位上既不是质数也不是合数,个位上既是奇数又是合数,这个数是(      ) 10.一个两位数既是3的倍数,又是5的倍数,这个数最小是(  ),最大是(      )。 二、辨一辨(对的打“√”,错的打“×”)。 1.因为7×6=42,所以42是倍数,7是因数。                   (    ) 2.偶数的因数一定比奇数的因数多。                           (  

5、) 3.一个数的因数一定比它的倍数小。                 (    ) 4.3、4、5这三个数字,无论怎样排列成三位数,一定是3的倍数。(    ) 5.合数都是2的倍数。                             (    )6.自然数中除了质数就是合数。                     (    ) 7.3×0.4=1.2 ,3是1.2的因数。                  (    ) 8.甲数除以乙数,商是15,那么甲数一定是乙数的倍数。    (    ) 三、选一选(将正确答案的序号填在括号里)。 1.下面各组数中,哪一

6、组的第二个数是第一个数的倍数。(    ) A.36和9     B.210和70      C.0.2和100      D.30和60 2.自然数包括(    )。 A.质数、合数             B.因数和倍数           C.奇数和偶数 3.2是最小的(    )。A.合数       B.质数      C.自然数          D.偶数 4.一个奇数和一个偶数的积一定是(    )。 A.奇数        B.偶数     C.两种情况都有可能 5.一个奇数要(    ),结果才能是偶数。 A.乘3      B.加2       C.减

7、1 6.一个合数,它是由两个不同的质数相乘得来的,这个合数至少有(    )因数。A.2          B.3         C.1     D.不能确定 五、想一想,写一写。 1.写出下面每个数的因数,然后再写出每个数的倍数(至少写4个)。 9   因数:                       倍数:                    28  因数:                       倍数:  20  因数:                       倍数:                    

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