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时间:2020-02-03
《语文人教版四年级上册周英 四上 搭石.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、21、搭石福田区华富小学执教者:周英学习目标请听读课文3、4自然段,思考:1、你从中发现了哪些美?2、课文是怎样表现这些美的?小组合作学习课文是怎样表现这些美的?请找出相关的句子读一读,说说自己的感受。每个小组选择一种美,读读相关句子描绘想象到的画面,交流感受。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!(男)前面的抬起脚来,(女)后面的紧跟上去,(男)前面的抬起脚来,(女)后面的紧跟上去,(男)前面的抬起脚来,(女)后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。感情朗读注意:合作读部分语速
2、渐快每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!(男)前面的抬起脚来,(女)后面的紧跟上去,(男)前面的抬起脚来,(女)后面的紧跟上去,(男)前面的抬起脚来,(女)后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。感情朗读注意:合作读部分语速渐快想象说话假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是理所当然的事。假如遇上小孩子来走搭石,_______________,人们把这看成是理所当然的事。假如__________________,_______________,人们把这
3、看成是理所当然的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。美在身边,美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边,美是汽车上给老人让座。美在身边,美是美在身边,美是_______________。小练笔留心观察,我们的生活中也有许多美,请仿照例句补充横线上的内容,写在笔记本上。课后作业1、选择阅读贾平凹的《丑石》,巴金的《春蚕》。2、请同学们用眼睛寻找身边的美,选择其中的一件小事把它写成一个短文。
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