2013学年第二学期第一次月半考试卷.doc

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1、蓬街私立中学2013学年第二学期第一次月半考高二通用技术试卷考试时间：60分钟满分：100分考试范围：《必修一》和《必修二》的第一单元～第三单元一、选择题（本大题20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1．去年秋冬开始，雾霾天气笼罩了大半个中国，对人们的生产生活和身体健康都产生了严重的影响。下列关于治理雾霾措施，不正确的是A．尽量减少对化工燃料的使用，加大对燃料燃烧废气的加工和处理B．加大环境保护，扩大林木的覆盖面积，注重城市改造C．尽量选择低碳出行，并提升车用燃油清洁水平D．技术发展能解决人类活动所带来的一切负面影响，因此我们无须杞

2、人忧天2．某公司开发了一项新技术，用含有30%植物的原料生产如图所示的植物环保瓶，与传统的塑料瓶生产技术相比，减少了对不可再生资源的依赖。下列针对该技术的说法中不恰当的是A．减少了对不可再生资源的依赖，体现了可持续发展理念B．应用含植物的原料，体现了创新性第2题图C．影响了塑料制品业的发展，体现了技术的两面性D．其推广应用对包装产业具有积极影响3．如图所示的手表，造型新颖，大小适中，表盖可以打开，刻度、指针可触摸，既适合普通人群使用，也便于盲人使用。从人机关系的角度分析，以下说法中不合理的是A．表盖可以打开，考虑了人的动态尺寸B．大小适中，考虑了人的静态尺寸第3题图C．刻度、指

3、针可触摸，考虑了特殊人群的需要D．造型新颖，考虑了人的心理需求4．如图所示是一款笔记本电脑折叠支架及评价坐标图。支架采用碳纤维材质制作，总重仅148克。根据该坐标图，下列关于该支架说法中不正确的是第4题图A．使用场合比较广B．携带方便C．质量小D．价格低5．如图所示的充电暖手宝，厂家为保证产品质量，对该产品进行了测试，将暖手宝持续充电24小时并记录数据，这属于哪种技术试验方法A．优选试验法B．模拟试验法C．强化试验法D．移植试验法第5题图6．小张要将一根厚度为26mm的木条与一块厚度为9mm的木板牢固地连接在一起，若采用长度为30mm的自攻螺钉，则下列连接方案中，合理的是A．用

4、两颗螺钉，自木板向木条拧紧B．用两颗螺钉，自木条向木板拧紧C．用一颗螺钉，自木板向木条拧紧D．用一颗螺钉，自木条向木板拧紧7．李林通过通用技术的学习，提出了一些保温杯性能试验方案。下列试验方案中不合理的是A．保温试验：将开水倒入保温杯内，测量温度，旋紧杯盖，2小时后再测量水的温度B．渗漏试验：往杯中加水后，旋紧杯盖，把保温杯横放在桌面上，观察是否有水渗漏C．内胆异味试验：旋紧杯盖一段时间后打开杯盖，用鼻子感受内胆的气味D．跌落试验：将保温杯放到一定高度自由跌落，观察保温杯是否损坏8．如图所示是一款可挂在阳台栏杆上的小桌。设计该产品时，以下因素中不需要考虑的是A．小桌的制作方法B

5、．小桌的尺寸C．栏杆的制作方法D．栏杆的尺寸第8题图9．小周用麻花钻加工了一个孔，该孔剖开后的形状应该是10．如图所示的尺寸标注中，不正确的标注共有A.2处B.3处C.4处D.5处第10题图11．如图所示为一款叉车，在驱动功率及其他零部件允许的情况下，为了提高它的承载能力，以下措施中不正确的是A．加长货叉的长度B．增加货叉的厚度C．增加前后车轮轴的距离D．增加叉车尾部平衡块的质量第11题图12．小张用铝板制作如图所示的伞形饰品。下列操作中不合理的是A．用划针划出饰品加工轮廓线B．用手锯锯出饰品大致轮廓C．用台钻钻出弧形边沿D．用锉刀修整轮廓第12题图13．要把钢板角上的弧形面锉

6、平，现将钢板夹持在台虎钳上，下列夹持方式中，最合理的是14．如图所示的加工工艺，可能出现在下列哪个加工过程中A．螺纹孔的加工B．螺纹杆的加工C．锉削表面D．淬火第14题图15．如图所示的汽车举升机，其升降臂可托住汽车底盘，并提升汽车，以便汽车底部的检查维护。升降臂的主要受力形式是A．受拉B．受弯曲C．受扭转D．受压第15题图如图所示是某谷物烘干系统工艺流程图。某批次谷物从进料斗进入后，经提升机里的水分检测仪检测水分，若达标，则进入排粮管、打包。若不达标，该批次谷物经调质仓被分批送往干燥仓烘干，经排粮仓暂存后再次被送往提升机检测。请完成16-17题。16．关于该烘干工艺流程说法中

7、不正确的是A．提升机具有谷物分流作用B．调质仓、排粮仓是并行环节C．水分未达标的谷物需烘干处理D．最后完成谷物打包17．运行过程中发现，水分未达标的谷物过多时，系统来不及处理。以下措施中有助于解决该问题的是A．提高打包的工作效率B．增大干燥仓的干燥能力C．增大进料斗容量D．加快排粮管的排粮速度18．小刘要将钢板加工成如图所示的简易开瓶器，以下加工流程中合理的是第18题图A．划线→钻孔→锉削→锯割B．划线→钻孔→锯割→锉削C．划线→锉削→锯割→钻孔D．划线→锯割→锉削→钻孔19．美国“挑战者”