乌江中心小学少先队活动方案及小结.docx

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1、乌江中心小学少先队活动方案一、活动主题：文明之花处处开二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“四月——文明礼貌月”为契机，开展2015年文明礼貌月主题活动。三、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造乌江中心小学学生良好形象，亮出乌江中心小学

2、学生素质名片。2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。四、活动对象：全体学生五、活动时间：2015年10月六、活动准备：1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。3.课室布置。七、活动安排及要求：第一阶段：宣传阶段（10月1日—10日）广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们

3、学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。（10月12日负责人：班主任）（1）主题班会班主任要准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。5、各班级于4月14日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。第二阶段：开展活动，落实行动阶段（10月11日—26日）1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。2、在全校内开展“净化校

4、园”大型劳动，创设洁净校园。3、各班级根据以下议题开展讨论会。（10月20日）。①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？②什么是真正的美？③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？④你是否有“走出校园，我代表着实验小学”的明确意识？4、举办“讲文明、知荣辱”讲故事比赛。第三阶段：总结评比阶段（10月26日—30日）1、学校“文明礼貌月”活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果。2、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。八、宣传标语：以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；以辛勤

5、劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。6、微笑是我们的语

6、言，文明是我们的信念。7、文明是彼此沟通的桥梁。、8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。14、树礼仪之风，建文明校园。15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！九、制作文明之花十、宣布主题班会结束：合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主

7、人，我们要做21世纪文明人。“文明之花处处开”少先队活动到此结束。文明之花处处开活动小结1通过这次活动，让学生了解浪费水资源的主要危害，增强同学们的节约用水意识要让节约用水的观念深入人心，必须先在孩子心中树立节约用水的观念。2同学们，本来生活无忧无虑，可我们现在却苦不堪言本来，世界上的水资源是很丰富，所以，就致使许多人认为我们水是取之不尽，用之不竭的其实，他们想错了世界上的水资源虽然非常丰富，但是