再别康桥　徐志摩.pptx

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1、再别康桥徐志摩导入诗歌作为一种文学形式，以其独特的美吸引着我们去品读、去创作。请同学们自由朗读这首诗，结合你的阅读体验，谈谈这首诗美在哪里？歌以咏志、因声求气——音乐美3、回环复沓：首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式1、押韵：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩2、停顿：音节和谐,节奏感强朗读要求1、注意朗读的节奏以及停顿。2、注意每一句诗的重音。3、音量适中，音调急缓得当。女生齐读诗歌，品味诗歌的音乐美诗中有画、画中有情——绘画美意象是诗歌生命的载体，诗人通过特定的意象，为我们描绘了一幅幅美丽的画面。在《再别康桥》中，诗人选择了很多

2、意象。你能找出诗歌中的意象吗？这些意象是怎样构成一幅幅美丽的画面？意象前面用色彩来修饰，让画面变成彩色的云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉7、挥手作别云彩图2、河畔金柳倒影图3、青草水底招摇图4、榆阴浮藻清潭图5、撑篙漫溯寻梦图6、黄昏夏虫沉默图1、招手惜别云彩图巧用动词，让画面流动起来招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥诗歌的画面，如果只是单纯的景物组合，那么，这画面就不立体、不充盈。事实上，《再别康桥》里的这些意象，一方面来自于剑桥大学周围的环境，另一方面融入了诗人对康桥特别的情感。让我们走近徐志摩，了解他的“康桥情结”，体会他在诗中蕴含着的

3、特别情感。关于康桥康桥就是剑桥，著名的剑桥大学所在地。剑桥大学成立于1209年，是世界十大学府之一。剑桥大学位于风景秀丽的剑桥镇，著名的剑河横贯其间。剑河是一条南北走向、曲折前行的小河，剑河两岸风景秀丽，芳草青青，河上架设着许多设计精巧，造型美观的桥梁，其中以数学桥、格蕾桥和叹息桥最为著名，剑桥之名由此而来。剑桥大学没有围墙，没有校牌，整个校园一派田园情调。关于徐志摩徐志摩（1897—1931），浙江海宁人。现代诗人、散文家。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。在1921-1922在英国留学两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他

4、留下了美好的印象，1922年徐志摩回国前夕，曾作长诗《康桥再会吧》，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。1928年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。徐志摩的“康桥情结”在康桥，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”。在康桥，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一位重要女性——林徽音。在康桥，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。在对诗人创作背景了解的基础上，我们再读诗歌，就能通过诗歌描绘的画面美体会到蕴含其中的美丽情感。男生齐读诗歌。我们体会一下，每幅画面都蕴含了诗人对康桥怎样

5、的情感？1依依惜别难舍难分2欢喜和眷恋3更加欢喜和眷恋4沉醉5激动不已6情绪低落静思默想7悄悄作别招手作别云彩图河畔金柳倒影图青草水底招摇图榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图黄昏夏虫沉默图挥手惜别云彩图画中情匀称整齐、错落有致——建筑美节的匀称和句的整齐：诗歌共七节,四行一节,每节四句，字数基本为六字间或八字,诗行排列两两错落,于参差中见齐整,给人以建筑的美感。1923年成立的中国现代文学史上的新诗团体，代表人物为徐志摩，闻一多，成员有胡适，粱实秋等。他们努力追求新的格律，其中卓有成效的是闻一多。他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的词藻，他创立了建筑

6、美，音乐美和绘画美（“三美”)的新格律理论，此理论对中国现代诗坛、对徐志摩产生了深远的影响。《再别康桥》一诗，我们读到的是离情，但给我们启示的却是热爱自然，热爱生命，热爱生活。在当今商品经济社会里，世俗的砂轮把我们的情感世界打磨得渐渐粗疏、冷漠时，我们更需要这一类清新、真纯的文字来洗涤我们的灵魂，从而使我们学会感动，让生活充满激情。总结：再见！