2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题D卷 附解析(新版).doc

2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题D卷 附解析(新版).doc

ID:51689464

大小:71.50 KB

页数:7页

时间:2020-03-15

2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题D卷 附解析(新版).doc_第1页
2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题D卷 附解析(新版).doc_第2页
2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题D卷 附解析(新版).doc_第3页
2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题D卷 附解析(新版).doc_第4页
2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题D卷 附解析(新版).doc_第5页
资源描述:

《2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题D卷 附解析(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题D卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况,需要收集有关数据,最可靠的信息来源是()。A教育论文B教育年鉴C教育辞书D教育著作2、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意

2、义、思想或理念的研究方法是()。A.经验研究法  B.调查研究法  C.行动研究法  D.叙事研究法3、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程属于()。A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、社会课程4、对不听话的学生不可采取的矫正方法是()。A.倾听心事B.端正态度C.情绪疏导D.侮辱打骂5、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。A、以综合课程为主B、以学科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程为辅6、根据课程计划,以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()A、课程标准B、课程资源第7页共7页C、课程目标D、课程

3、结构7、小学开设的综合实践活动课程属于()。1、国家课程。2、地方课程。3、必修课程。4、选修课程。A、1、3、B、1、4、C、2、3、D、2、4、8、对学生日常学习生活进行管理的目标属于()。A.常规管理目标B.非常规范管理目标C.日常管理目标D.生活管理目标9、在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律-长征》一诗,领略了红军的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”,这种导课方式属于()。A.设疑导入B.温故导入C.情景导入D.故事导入10、()是()的政策性表达,具有政策的规定性,在一定时期内具有必须贯彻的强制性。A.教育目的、教

4、育目标B.教育目的、教育方针C.教育方针、教育体制D.教育方针、教育目的11、研究表明,小学()年级是道德情感发展的转折时期。A.一B.二C.三D.四12、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性13、课的类型是由()决定的。A.教师备课B.课的种类C.学生的学习过程D.教学的阶段性14、在教学理论指导下,为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是()。A、教学方法第7页共7页B、教学策略C、教学模式D、教学组织15、通过复习导入新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,

5、于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有()。A预设性B生成性C启发性D随意性16、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据()。A教学计划B课程标准C教学模式D考试成绩17、根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于()。A.前运算阶段  B.直观动作阶段  C.感知运动阶段  D.具体运算阶段18、属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词19、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画用彩笔标出来

6、,这是利用()。A知觉整体性B知觉选择性C知觉理解性D知觉恒常性20、按学生年龄、性别随机抽取调查样本,这种抽样方法属于()。A、系统抽样B、分层抽样C、目的抽样D、有意抽样二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、小学生品德培养的常用方法有哪些?2、简述发散想维的基本特征。第7页共7页3、在我国,不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、沈老师走进教室,发现黑板上有一副嘲弄他的漫画,同学们嬉笑不已,沈老师看后笑着说:“头像画的很逼真,这位画画的同学很有天赋,我为班上有这样的人而感到高兴,建议他多向美术老

7、师请教,充分发挥特长,说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下,接着说:“可是这节课不是美术课,而是作文讲评课,现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦,只见一位同学疾步走上讲台,向沈老师深深的鞠了一个躬,然后抢过黑板擦,擦掉了他的“得意之作”。多年以后,一副赞美老师,反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品,作者就是当年在黑板上画漫画的学生。问题:(1)评析沈老师对“漫画事件”的处理。(2)谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。2、一次公开课过后,我把课堂上用过的精

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。