三位数乘两位数竖式计算.pptx

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1、义务教育教科书西师版四年级上第四单元资阳市雁江区第五小学杨茂华三位数乘两位数的笔算×一、创设情境提出问题××25×4=24×10=700×20=王叔叔家距果园多少米？小慧家距果园多少米？10024014000小慧家距果园多少米？王叔叔家距果园多少米？58×15=223×12=二、问题引导自主学习学习建议（一）独立学习1.独立解决问题。2.比较两题的笔算方法。（二）合作学习1.交流笔算方法。2.展示学习成果。三、汇报展示解决问题三位数乘两位数的笔算方法和两位数乘两位数的笔算方法一样。3.把两次乘得的积相加。四、问题引导归纳总结三位数乘两位数的笔算方法和两位数乘两

2、位数的笔算方法一样吗？1.写竖式时，将两个因数的个位对齐；2.先用第二个因数的个位去乘第一个因数的每一位，再用第二个因数的十位去乘第一个因数的每一位；用哪一位去乘，积就从哪一位开始写起。每分行223米每分走58米速度12分到达走了15分钟时间58×15=870(米)223×12=2676(米)速度..................四、问题引导归纳总结时间路程×＝1．学校买了32盆花，每盆花的价钱是118元。请你根据左边的竖式在右边的()里填数。(1)买2盆花应付()元。(2)买30盆花应付()元。(3)买32盆花应付()元。五、问题引导实践应用2363540

3、37764为什么要写在十位上？2．一列装载水果的列车从水果基地开往广州，平均每时行128km，需要28时到达，水果基地至广州的铁路长多少千米？128×28=12828×421065235843584(千米)答：水果基地至广州的铁路长3584千米。计算时要连续进位哟！五、问题引导实践应用=？3．我编你算五、问题引导实践应用×通过本节课的学习，你有什么收获？六、问题引导分享收获