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时间：2020-01-26
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1、三顾茅庐桃山中学王秋涵崔州平壹石广元,孟公威，诸葛均，黄承彦贰诸葛亮叁三顾语言动作烘托三顾得见孔明塑造人物的手法刘备的语言描写20420132012一顾：汉左将军、宜城亭侯、领豫州牧、皇叔刘备,特来拜见先生。如先生回,可言刘备拜访。二顾：欲见贤而不以其道,犹欲其入而闭之门也。孔明当世大贤,岂可召乎！刘备直如此缘分浅薄,两番不遇大贤!三顾：今番侥幸得见先生矣!一顾来到庄前，下马亲扣柴门。二顾上马投卧龙冈来。到庄前下马,扣门问童子。滚鞍下马。离草庐半里之外，玄德便下马步行。徐步而入。拱立阶下。刘备的动作描
2、写三顾烘托张飞曰：“既不见,自归去罢了。”云长曰：“不如且归,再使人来探听。”张飞曰：“天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。”张飞大怒,谓云长曰：“这先生如何傲慢!见我哥哥侍立阶下,他竟高卧,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起!”烘托描写一顾三顾二顾情节特点千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。刘备诚心诚意《三国志》凡三往，乃见。情景再现1师生再现刘备与孔明交流场景（具备真情实感，掌握好角色特点。）运筹帷幄言天下1分析群雄纷争的形式。提出三分天下，最后取胜的策略。2诸葛亮雄才大
3、略《三国志》可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。如鱼得水三“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”《三国志》三顾而得之文字内容文字内容文字内容随堂测验1、刘备“三顾茅庐”的根本原因是什么？2、文中介绍诸葛亮的几位朋友，以及他的弟弟和岳父，有什么作用？文字内容文字内容1、兴复汉室，建功立业。2、侧面烘托出诸葛亮的高瞻远瞩和雄才大略品读《三国演义》，思考刘备为何没有实现宏伟志向作业
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