颐和园教学课件 (2).ppt

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1、颐和园1.自由读课文，学会本课的生字新词。2.理清课文景物顺序。能按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段。3.正确流利地朗读课文。自由读课文，圈出生字新词，读不准的字词问问同桌或老师，多读几遍。完成目标（一）长廊姿势佛香阁宫殿葱郁琉璃瓦痕迹栏杆隐隐约约金碧辉煌gāngǎn（栏杆）（枪杆子）殿辉痕完成目标（二）1.轻声读课文，想想：作者游览了颐和园的哪些地方的景色？把这些表示地名的词做上记号。2.从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子，作者是按什么顺序介绍颐和园的？体会它们在课文中的作用。万寿山大门昆明湖长廊地图生字总特

2、点进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。地图登上万寿山课文是按作者（）的顺序来记叙的：长廊万寿山脚下万寿山昆明湖十七孔桥————————游览移步换景①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。②走完长廊，就来到了万寿山脚下。③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。④从万寿山下来，就是昆明湖。（这些句子都是过渡句，在文中起承上启

3、下的作用；这些句子清楚地交代了作者的游览顺序：长廊→万寿山→昆明湖及十七孔桥。这些句子可以帮助我们给课文分段。游记这类文章的特点是“移步换景”，一般是一处景观为一段。）给课文分段，并概括段意。完成目标三正确流利的朗读课文第二课时学习目标1.抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园是一个美丽的大公园，有感情地朗读课文。2．学习作者按游览顺序有序观察，抓住景物特点准确描写的写作方法。3.有感情地朗读课文。背诵第2、4自然段。完成目标一默读课文的2-5自然段，想想作者介绍的这些景物是怎么样的？从课文中画出有关它们特点的词语,并说一

4、说作者是怎样把它写具体的。长廊万寿山昆明湖十七孔桥完成目标二学习作者按游览顺序有序观察，抓住景物特点准确描写的写作方法。总结游记这类文章的写作方法。1．按照一定的顺序写。游览顺序、方位变化顺序、季节变化顺序。2．运用好过渡句，交待清楚游览顺序。3．抓住景物特点分层次写具体。4．选择有代表性的景物来写。再讨论：这些地方分别在颐和园的什么位置？作者是按什么顺序介绍颐和园的？你认为哪处景观给你留下的印象最深？在这个地方都看到了什么？把这段话读一读，再说说你的感受？集体讨论：完成目标三1.有感情地朗读课文。2.背诵第2、4自然段

5、。