演示文稿——传统游戏“打纸牌”.ppt

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1、传统游戏——打纸牌舟山二小二（1）班一、教学目标1、喜欢参加民间游戏活动，能从中获得愉快的体验。2、能够和同伴相互合作，制定简单的游戏规则。3、培养孩子生活、交往、竞争、合作、创新的能力。二、教学准备1、各种正方形或者圆形的卡片2、各种大大小小的彩纸、白纸和宣传纸，剪刀。三、游戏规则1、在活动中，孩子可以根据不同的纸张折叠纸牌。2、孩子自由分组，2人为一组。3、谁的牌面被掀翻，谁就获胜。四、组织过程——出示纸牌，向孩子介绍活动的道具。2、——讲解纸牌的折法，孩子们可以根据自己的喜欢折出大小不同，纸质不同的纸牌3、——自制纸牌，每一个孩

2、子拥有5张卡片和5个自制纸牌进行游戏前的准备。四、组织过程4、——介绍玩法。孩子们自愿分组，每2人为一组，每一组选择一个空的场地进行活动。活动开始孩子们可以按石头剪刀布的方法来安排“打牌”的顺序。首先每人取一张牌放在地上，按顺序进行，“打牌”的孩子把牌紧捏在手里轻巧得抡起胳膊借助臂力和风力向地上的一张牌打下去，如果把那张牌掀翻了，那张牌就归你。5、活动依次进行，最后谁手里的纸牌多谁就获胜。孩子们在打纸牌五、评价反馈民间游戏——打纸牌，有着浓厚的趣味性，他完全符合孩子好奇、好动的特点。让孩子们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好地

3、促进了孩子的全面发展。孩子们在玩的过程中掌握了纸牌的折叠方法，也通过一次次的尝试，知道了那种纸质折的纸牌最好。最后在玩的过程中，他们也能得到赢牌的技巧——使出的劲儿要大小适中、恰到好处；掀牌的角度要不偏不倚、秒到巅豪；要顺风打不要逆风打，顺风省力，逆风对方的牌丝纹不动，而自己的牌倒要滚得远远的。让孩子感受童真、童趣