电压和电阻复习教案.docx

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1、第六章 电压和电阻 复习课复习目的:1、通过复习,使学生知道电压的作用,熟悉电压的单位及换算,知道常见的一些电压值,会用电压表测电压,知道串联电压和并联电路的电压规律。2、通过复习,使学生知道什么叫电阻,电阻的符号和单位的符号及换算,知道用控制变量法分析影响电阻大小的因素,3、通过复习,使学生知道变阻器改变电阻的原理,会使用滑动变阻器改变电阻,能根据滑动变阻器的连接,判断电阻的变化。4、通过复习,使学生知道电阻的串联和并联。复习重点:串联电路和并联电路的电压规律,电阻大小的影响因素;变阻器的原理及滑动变阻器的连接,能根据滑动变阻器的连接,判断电阻的变化复习难点:变阻器的原理及滑

2、动变阻器的连接,能根据滑动变阻器的连接,判断电阻的变化复习过程:老师板书复习提纲,学生自主复习,老师点拔重点和难点。一、复习内容1、电压(一)、电压的作用1、电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源(或电路两端有电压)②电路是连通的。注:说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。(二)、电压的单位1、国际单位:V常用单位:kVmV、μV换算关系:1Kv=1000V 1V=1000mV1mV=1000μV2、记住一些电压值:一节干电池1.5V一节蓄电池2V家庭电压

3、220V安全电压不高于36V(三)、电压测量:V1、仪器:电压表,符号:2、读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值3、使用规则:①电压表要并联在电路中。②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。否则指针会反偏。③被测电压不要超过电压表的最大量程。Ⅰ危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。Ⅱ选择量程:实验室用电压表有两个量程,0—3V和0—15V。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压在3V—15V可测量,若被测电压小于3V则换用小的量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。(四)串联电路和并

4、联电路的电压规律串联电路:U=U1=U2并联电路:U=U1=U22、电阻(一)定义及符号:1、定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。2、符号:R(二)、单位:1、国际单位:欧姆。规定:如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1Ω。2、常用单位:千欧、兆欧。3、换算:1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000Ω4、了解一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线,电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。(三)影响因素:1、实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变

5、化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)2、实验方法:控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、实验分析:①实验结论:相同条件下导体的电阻大小跟导体的材料有关。②实验结论:相同条件下导体越长,电阻越大。③实验结论:相同条件下导体的横截面积越小,电阻越大。④实验结论:相同条件下导体的电阻跟温度有关。对大多数导体来说,温度越高,电阻越大,少数导体,电阻随温度的升高而减小。3、结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。(四)、分类1、定值电阻:电路符号:

6、。2、可变电阻(变阻器):电路符号。⑴滑动变阻器:构造:瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图:。变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。使用方法:串联在电路中;“一上一下”接法变阻:接入电路前应调到阻值最大(滑片远离下接线柱)。铭牌:某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路应用:电位器优缺点:能够逐渐改变连入电路的电阻,但不能表示连入电路的阻值注意:①滑动变阻器的铭牌

7、,告诉了我们滑片放在两端及中点时,变阻器连入电路的电阻。②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题,关键搞清哪段电阻丝连入电路,再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。(五)电阻的串联和并联串联电阻:R总=R1+R2并联电阻:二、课堂练习1、、如图7所示,闭合开关S后,要使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗,应把F点与滑动变阻器的点用导线连接起来。2、要改变某段导体电阻的大小,下列方法中无效的是()A、改变导体两端的电压B、改变导体的材料C、改变导体的横截面积D、改变导体的长度3、在做《决

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