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1、语法讲解专练：教学内容：人称代词主格，主系表结构及其“肯否问答”句型变换教学要求：能熟练掌握8个主格人称代词以及它们的主系表结构和“肯否问答”句型变换教学难点：人称代词作并列主语及主语是以s结尾的人名教学步骤：(共计45分钟)一、组织教学(5分)问候，简单介绍安排，对大家的要求等等。二、讲解(10-15分钟)1.简单介绍主系表结构2.8个主格人称代词I,you,he,she,it,we,you,they注意：代词主格在句中作主语；you表两层意思：“你”、“你们”。3.人称代词与系动词am,is,are的对应关系用好口诀：我跟am你跟ar
2、e,is连着他她它，单数主语用is，复数主语全用are。注意：AreheandsheinClassOne?(并列主语,系动词要用are)JonesisfromCanada.(以s结尾的单数名词作主语，系动词用is）4.主系表结构中的表语表语：说明主语的特征、类属、状态、身份等，常由名词、代词、形容词、副词、介词短语等担任。HeisJim.(名词)Iamfine.(形容词)Theyarehere.(副词)Sheisathome.(介词短语)5.主系表结构的“肯否问答”句型变换Heisten.Heisnotten.Isheten?Yes,he
3、is./No,heisn’t.用好口诀：“变疑问，be提前，句末问号别忘记”；“变否定，更容易，be加not要牢记”。提问：Sheisnine.（变否定句、疑问句，并作简答。）注意以下两点:⑴主语为I/we/you时，变疑问句还可以这样变（有两种形式），如:Iamold.→AmIold?/Areyouold?Youareright.→Areyouright?/AmIright?⑵否定形式:is和are有三种形式，但am只有两种，如：Heisn’t.../He’snot.../Heisnot...I’mnot.../Iamnot...解释：
4、is和are都可以直接和not构成缩略形式isn’t和aren’t，但am不可，没有amn’t这种形式。判断正误：1.“Areyoulate?”“Yes,I’m.”2.“Ishesix?”“No,heisnot.”三、操练和练习(20-25分钟)口头操练：⑴听中文，说出对应的主格人称代词。注：有的学生可能会说出宾格人称代词，要及时纠正概念错误。（2）快速说出下列句子的英文翻译：我十一岁。你也十一岁吗？你是李霞吗？是的，我是。她是日本人。他不是日本人。他们来自中国。它是绿色的吗?不，它是红色的。他们个子高吗？四、反馈与总结(5分钟)对学生答
5、错的题目进行重点讲评，小结本课内容。布置作业：1.必做：复习本节所学的内容，重点复习主系表结构2.选做：从所附的备选题中挑选五、课后反思：附：备选题Ex.1用be的适当形式及主格人称代词填空1.______yourbrotherten,too?2.“______thenewstrue?”“No,______.”3.James______English,buttheGreens______fromCanada.4.“______TomandAnninthesameschool?”“Yes,____________.”Ex.2完成下列各题⑴将
6、本题的句子译成中文。⑵仿照本题第二部分，说两段话，分别介绍自己及同桌。⑶游戏“猜猜他（她）是谁？”：老师（或学生）用英语介绍班里一位同学，如：Heisaboy.Heis12.Heistallandthin.HeisinRow3.HeisbehindLiQiang.根据介绍，大家猜猜说的是哪位同学？ 人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。 我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。 我
7、们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。 你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？ 列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？ 泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥
8、漫在天地之间的乐曲。 【二】 音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，
