英语语法语态教案.doc

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1、课题英语语态教学目标1.主要掌握英语主动和被动两种语态的用法与区别。2.了解八大时态的被动语态的结构，掌握其用法。教学重点1.了解英语各时态的被动语态，尤其是一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、情态动词这些时态的被动语态要熟练掌握。教学难点1.被动语态和英语时态搭配的用法。2.用被动语态熟练造句。教学资源Textbook课型Grammar授课时数2教学方法Presentation-Practice-Production（演示-操作-成果）教学内容：主动语态和被动语态教学过程：Step1.Greeting.Step

2、2.概述。英语中有两种语态，主动和被动。例如：ManypeoplespeakEnglish.谓语speak的动作是由主语manypeople来执行的。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。例如：Englishisspokenbymanypeople.主语English是动词speak的承受者。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子，而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。例如：Heopenedthedoor.他开了门。(主动句)Thedoorwasopened.门被开了。(被动句)Step3

3、.被动语态的构成。被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成：一般现在时：am／is／are＋taught一般过去时：was／were＋taught一般将来时：will／shall(begoingto)be＋taught现在进行时：am／is／arebeing＋taught过去进行时：was/werebeing＋taught现在完成时：have／hasbeen＋taught过去完成时：hadbeen+taught过去将来时

4、：would(was/weregoingto)be+taughtStep4.被动语态的用法。1.不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如：Somemoreinterestingnovelswerestolenlastyear.一些新小说去年被写了。(没说小说是谁写的)Thisbookwaspublishedin1981.这本书出版于1981年。1.强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。例如：ThewindowwasbrokenbyMike.窗户是迈克打破的。Thisbookwaswrittenbyhim.这本书是他写的。

5、Eighthoursperdayforsleepmustbeguaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。Step5.含有情态动词的被动语态。含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。例如：Wecanrepairthiswatchintwodays.-Thiswatchcanberepairedintwodays.Yououghttotakeitaway.-Itoughttobetakenaway.Theyshoulddoitatonce.-

6、Itshouldbedoneatonce.Step6.Homework:finishtheexercisesbelow.1.ThePeople'sRepublicofChina___onOctober1,1949.A.foundB.wasfoundedC.isfoundedD.wasfound2.English____inCanada.A.speaksB.arespokenC.isspeakingD.isspoken3.ThisEnglishsong___bythegirlsafterclass.A.oftensingsB.

7、oftensangC.isoftensangD.isoftensung4.Thiskindofcar___inJapan.A.makesB.madeC.ismakingD.ismade5.Newcomputers___allovertheworld.A.isusedB.areusingC.areusedD.haveused6.Ourroommust___clean.A.keepB.bekeptC.tobekeptD.tokeep7.-I'dliketobuythatcoat.-I'msorry.___.A.ItsoldB.I

8、t'ssellingC.It'sbeensoldD.Ithadbeensold8.Anewhouse___atthecorneroftheroad.A.isbuildingB.isbeingbuiltC.beenbuiltD.bebuilding9.Thekey___onthetablew