高新区实验学校校园文化建设的说明.doc

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1、高新区实验学校校园文化建设的说明按照学校四年发展规划的要求，高新区实验学校的校园文化建设为，拟定《校园文化建设实施方案》，做好《校园文化建设规划》，突出“理想教育”主体，培养“儒雅、谦和、睿智、包容”的师生，体现“自由呼吸、自主发展、幸福成长”，简约、高雅、大气、科学，打造独具一格的特色校园。原则上，教学楼以“苑”命名，公共服务部分以“中心”命名，学生公寓以“楼”命名，具有明确功能的以实际名字命名，如只用一个通用字命名非常容易混淆。道路名称尽可能与楼宇命名予以一致或关联，体现学校的办学思想。一、教学楼、宿舍楼、广场等主要建筑命名方案：（表一）编号名称备注1号楼体育馆直接命名2号楼

2、雅苑高尚、美好、正道3号楼儒苑博学4号楼睿苑明智、智慧、通达5号楼实验中心直接命名6号楼和苑和谐、恰到好处7号楼谦苑谦虚、谦厚8号楼智苑聪明、睿智9号楼艺术中心直接命名专家公寓楼公共服务中心直接命名男生宿舍楼1厚德楼男生宿舍楼2博学楼女生宿舍楼1笃行楼女生宿舍楼2至善楼餐厅馨苑餐厅温馨、如意广场理想广场理想教育二、道路命名方案(表二)道路名称备注大门到广场东西两条路杏坛东路、杏坛西路南北向与教师相关连廊至图书信息楼(和苑)启智东路、中路、西路地下停车场至一中（西路）励志路东西向与学生相关体育馆至餐厅路（北路）海容路幼儿园至东停车场（南路）致远路三、具体说明：（一）体育馆、教学楼、

3、实验楼、行政办公楼、艺术中心、后勤服务中心的命名1号建筑为体育馆，为了体现体育馆的功能，我们没有在名字上下功夫，直接就叫体育馆。2号楼命名为“雅苑”，“雅”为诗经六艺之一，有“高尚、美好”之意，又引为“正确、合乎规范”，指正道。3号楼为“儒苑”，“儒”原指术士，后指学者或读书人，通天地之人曰儒，又有博学之意。4号楼为“睿苑”，“睿”　《说文》中叡，深明也，通也。《玉篇》中睿，智也，明也，圣也。有明智、智慧、通达之意。5号楼为综合实验楼，我们就直接命名为实验中心。6号楼为图书信息楼，又兼做行政办公楼，命名为“和苑”，《说文》中和，相应也。《广雅》中，谐也。“和”本义为和谐；又有协调

4、、和睦、和睦、恰到好处之意。7号楼为“谦苑”，　《说文》中谦，敬也，侧重于内心上的恭顺谨慎。《玉篇》中谦，逊让也。《易·系辞》中谦也者，致恭以存其位者也。“谦受益，满招损”，“谦”的本义为谦虚、谦逊，希望学生谦虚做人。8号楼为“智苑”，《韩非子·显学》中智，性也。《淮南子·俶真》中智者，心之府也。《管子》中四时能变谓之智。“智”本义：聪明一世、一生聪慧。有聪明，智慧，见识。之意。9号楼为艺术中心，直接命名。10号楼为公共服务中心了，直接命名。以上10座楼主要为教学楼和行政服务中心，我们将校训“儒雅、谦和、睿智、包容”中的前六个字，分解作为五座教学楼和办公楼的名字，有创意，而且整合

5、了学校理念，让师生在潜移默化中加深了对校训的理解。校训的核心字是“和”字，故将“和苑”作为综合办公楼的名字，起统领作用。（二）关于四座学生宿舍楼的命名：根据中国国学传统命名“厚德、博学、笃行、至善”，文化深厚，寓意深思。只有民族的才是世界的。厚德楼，厚德，《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”《淮南子·氾论训》：“故人有厚德，无问其小节。”心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德。博学楼，博学，“博”，大通也。（《说文》），《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”学识渊博，知道的多，了解的广，知识丰富。笃行楼，笃行，《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行

6、而不倦。”“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。至善楼，至善，出自四书里的《大学》，“大学之道，在明明德，在亲民，在止至善”，传之三章，紧要只是“如切如磋，如琢如磨”。如切，可谓善矣，又须当磋之，方是至善；如琢，可谓善矣，又须当磨之，方是至善。一般都认为它是道德上追求的最高目的。（三）关于餐厅的命名：餐厅为“馨苑餐厅”，馨,香之远闻者也（《说文》）。其德足以昭其馨香。（国语·周语》）。本义:芳香,散布很远的香气。

7、（四）关于广场的命名：理想广场。学校的终极目标是打造“理想教育”，广场又是重大活动的集合场所，又有实现教育理想的目的，故命名为理想广场。（五）关于校园道路的命名。（见表二）（六）钟楼、连廊及学校大门门楣标语的设计说明1．钟楼标语从上至下，周恩来手书“为中华之崛起而读书”，大气简约，气势磅礴。2．限于实际效果，连廊横梁上只能是10个字，“儒雅谦和睿智包容”，连廊上正好有五个格子，中间的格子里为学校的校徽，突出了教育的主体性和学校的能动性，又将教育目标清晰化，为全校师生指明了方向。3