幼儿园大班野趣活动优秀设计 捉知了.doc

《幼儿园大班野趣活动优秀设计 捉知了.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园大班野趣活动优秀设计：捉知了活动说明我们闵行区在创建全国绿化模范城区的过程中，培植了许多小树林。这些树林是幼儿开展野趣活动的好场所。我们把幼儿带到小树林，开展“捉知了”活动，把“攀爬、投掷、跨越、奔跑”等体育项目串成充满野趣的游戏，孩子们一个游戏接着一个游戏玩，体验到了在大自然中运动的快乐。活动目标1.促进跨越、投掷、攀爬等动作的协调发展。2.培养合作、勇敢精神和热爱大自然的情感。活动准备1.事先与小树林的管理人员联系好。2.提前告知家长，取得家长的支持和配合，如给幼儿穿运动装、运动鞋等。3.

2、老师去小树林进行实地观察和准备：（1）排除安全隐患。（2）将若干“知了”卡片投放在树上：“小知了”贴在树身的低处：“中知了”放在较高处的树杈上；“大知了”系在最高处的、幼儿可以攀爬的树枝上。1.带好常用药品和若干沙包、纸团、纸飞标、小口袋。5.知识经验准备：之前在活动区投放过有关知了的图书。带幼儿玩过“穿树林”游戏。活动过程一、"穿树林”游戏1.到了小树林后，幼儿自由结伴玩“穿树林”游戏，目的是热身。（1）选定一片树林，绕每一棵树走一走；（2）在树林间蛇型避让跑一跑；（3）互相追逐跑。2.交流在树林

3、里玩的感受，引出“捉知了”的游戏。二、“捉知了”游戏幼儿每人一只捉知了的小口袋，逐步提高“捉知了”的游戏要求。1.幼儿跨越小垄沟穿梭在树林里捉“知了”，比一比谁捉的“知了”多。此环节捉的是“小知了”。由于贴在树上较低的位置，幼儿都能捉得到，但要捉得多，需要克服困难，跨越一条条小垄沟，穿梭在树林里寻找。安排这一环节的目的是激发幼儿的兴趣，发展幼儿跨越等动作。（1）幼儿自由结伴捉“知了”，交流谁捉得多。（2）重点交流跨越小垄沟的动作。2.引发幼儿用投掷物帮助捉“知了”，看看谁捉“知了”的办法好。此环节捉

4、的“中知了”放在位置较高的树杈上，需要有辅助物的帮助才能捉到，如沙包、纸团、纸飞标以及树林中的其他资源等，其目的是让幼儿在创造性玩的过程中，发展投掷等动作。(1)幼儿自由结伴采用投掷方法捉“知了”。(2)重点交流如何采用正确的投掷方法捉“知了”。1.鼓励幼儿大胆攀爬捉“知了”，看看谁的本领大。此环节捉的“大知了”系在树上最高处，需要攀爬才能捉到，目的是培养幼儿合作、勇敢精神，发展攀爬等动作。(1)幼儿自由结伴攀爬捉“知了”，老师提醒幼儿注意安全。(2)重点交流怎样安全攀爬上树捉“大知了”。2.幼儿清

5、点捉到的大中小“知了”数量。