雪地里的小画1.doc

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1、《雪地里的小画家》教学设计《雪地里的小画家》是人教版语文一年级上册第十七课的内容，这是一篇富有儿童趣味的诗歌，作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地里画画的故事，介绍了四种动物的脚（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。让学生掌握这些知识的同时也激发小朋友热爱大自然，亲近大自然的思想感情。根据教材特点和学生的实际情况，我做了如下的教学设计。教学目标：1，认识十五个生字，会学三个生字。认识“虫”字旁。2，理解课文内容，有感情读文。3，知道四种动物的脚（蹄）形状，知道青蛙冬眠的特点。教学重点：理解课文第四句（四种动物脚

2、蹄的形状）教学难点：知道青蛙冬眠的特点。教学准备：小鸡，小狗，小鸭，小马的脚蹄图片。竹叶，梅花，枫叶，月牙的图片。教学过程：一，创设情境，导入课题。让学生想象，早上从被窝醒来看见白茫茫的一片大雪心情会如何？小朋友们喜欢在雪地上玩什么游戏？森林里的小动物正在举行画画比赛，一起去看看吧。二，复习生字，读通课文。1，开火车复习生字。2，齐读课文。三，讲解课文，理解内容。1，指导读第一句，看见下雪了心情会怎样？（开心，高兴）带着这心情读一读。老师示范读，学生跟读。2，雪地里来了哪些小画家？讲解第四句，突破教学重点。请学生说

3、一说，老师将小动物脚蹄图片及所画的图片一一贴出。让学生观察，打乱顺序再请学生上台连线。学生反复读第四句，理解掌握。3，小动物是用什么画的呢？巩固理解小动物脚蹄形状。4，还有什么动物没参加呢？它是因为爱睡懒觉没参加吗？了解青蛙冬眠的特点。四，指导背文，课外拓展。1，齐读，小组比赛读文。2，想想冬天还有那些小动物不会来参加。