树叶拼贴活动反思.doc

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1、树叶拼贴活动反思树叶拼贴活动反思在纸趣活动《有趣的树叶拼贴》这一课时，我先向幼儿提问与设计制作内容有关问题：“小朋友们，你们和爸爸妈妈一起捡了很多树叶，你搜集过的树叶形状一样吗？”他们都是什么形状的呢？“像蝴蝶一样的”“像小船一样的”……当小朋友们被我的问题吸引住，正在互相议论的时候，我又出示了范画和另外一个班孩子的作品。在师幼共同欣赏这些小制作的同时，幼儿的制作欲望油然而生。在此基础上我再加以启发引导，"小朋友们，你们能看出老师和小朋友用树叶拼贴出了什么？有哪些动物？”“那么，我们这节课也试着用树叶来拼贴，拼出更有趣的动物好吗？”由此把幼儿的学习兴趣引向

2、高-潮，我发现这样做效果很好，幼儿能够积极参与。在我们的纸艺教学中，我们小班很少接触剪刀，在幼儿的操作中发现大部分孩子会剪直线，像掌状树叶弯弯曲曲的线幼儿就很难剪。所以这堂课的时间拖得有点长。因为孩子的能力差异很大，我让孩子把剪下的树叶拼贴在一张大卡纸上，孩子的想象力真是丰富，他们拼出了“五彩的花朵”“会飞的蝴蝶”“长长的火车”“漂亮的金鱼”等等。课堂上气氛很好，很活跃,幼儿的积极性很好，有浓厚的创作意识，我请速度快的孩子帮忙能力弱的孩子，这样即节约了时间，也培养了幼儿互帮互助能力。在欣赏过程中既能培养幼儿对美的感受和认识。本次主要以欣赏树叶贴画为主，感知

3、拼贴的乐趣。然而这是幼儿手工上的材料，每个幼儿的图案都是一样，有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法，这样幼儿的思维不能很好地发展。我在指导幼儿在制作过程中发现，有些幼儿拿起树叶就乱剪，没有注意实线，可能是能力关系找不准实线吧；粘贴时，在我的提示下，好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜欢的物体，有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。当时我为了让幼儿更自由创作，当时没有及时提醒，这点以后要注意。还有涂固体胶的时候，固体胶不能太多一定要合适。在整理材料上，由于孩子是刚进小班2个月，他们的动手能力还不是很强，而且差异较大，剪下的废纸都很细小，难以收拾整理，活动后出

4、现桌上地上废纸满地。加强管理：虽然在示范讲解中我把如何拿剪刀，如何剪，涂固体胶等都详细介绍，由于幼儿能力的差异，经验的不足，活动中还是出现了很多问题。需要平时加强练习，和家长多沟通，让幼儿进步更快！