二上词语复习教案.docx

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1、二年级语文上册期末词语复习教案教学目标: 1、能在具体的语言环境中体会反义词、近义词的意思，并学会灵活运用。2、进一步练习准确地搭配名词和修饰词，动词和名词，并进行积累和使用。3、积累并运用常用的数量词，积累所学的成语，积累ABB和AABB式词语。4、能把词语补充完整，积累一些词语或短语，给生字扩词，并用词语练习说句子。复习重、难点：掌握常用的近义词和反义词，能准确地多角度地进行词语搭配，能在具体的语言环境中体会词语的含义，并能正确运用词语，养成积累的好习惯。教具、学具：小黑板共2课时第一课时  一、

2、设置情境，激趣导入：师：同学们，今天我们要到词语王国去做客，快看看餐桌有什么？（出示复习例题：新年到了，冬冬脱下旧衣服，高高兴兴地穿上了漂亮的新衣服，围上了一条红围巾，穿上一双白皮靴，大家都夸她真好看，她心里美滋滋的。）学生猜测，师相机板书并用不同符号表示：近义词、反义词、AABB、ABB、数量词、词语搭配。二、分组进行复习。1、选择你们小组最喜欢的词语类型进行复习。出示学习方法：A、我们组复习的词语类型是   四字词。AABB.ABB.BBA.又-又-。-了-、近义词、反义词          ，（

3、在短文中找出）。B、我们组积累了哪些这样的词语？（可从书上找）C、我们组出题考大家！大家出题考我们组！D、让我们练一练、比一比，看谁学得好！E、总结方法或谈感想。2、小组内复习。3、各小组交流、反馈复习结果。三、教师适时小结：例：近义词：找近义词时，可以根据它的意思找近义词；可以造一个句子，换一个词；还可以用其中一个字组词，例如：仍旧的近义词是“照旧、仍然”反义词：同找近义词的意思相反，但是用其中一个字组词不行。ABB式：后一个字重复。绿油油、亮晶晶、------这里可以让生用各种词或词组造句来进行实

4、际运用。AABB：同样的字重复。地 加动词：                     的 加名词AA地:轻轻地  慢慢地  深深地  悄悄地   AA的:浓浓的  厚厚的  红红的四、全课总结。1、你还有什么不明白的地方吗？2、谈谈你的新收获。第二课时 (词语练习大比拼)一、谈话导入：　　吃过了词语王国里丰盛的“大餐”后，老师又给大家带来了美味的餐后点心，想试试吗？　　出示：词语大拼盘：二、评评谁是词语王国的贵宾。看谁做得又快又好，给掌握好的学生印红花。一、近义词你能加点的词换个说法，而意思不变吗？1

5、、上课铃响了，我马上走进教室。（    ）2、精卫仍旧日日夜夜填海。（    ）3、上课要认真听讲。（    ）4、这是一次特殊的考试。（    ）（     ）二、反义词。选择合适的词语填在括号里。    诚实 撒谎     依赖 自立     胆小勇敢     认真  马虎1、我们要做一个（     ）的孩子，不要像皮诺曹一样经常（   ）。2、小狮子终于不再（    ）爸爸、妈妈，变得（    ）、懂事了。3、（   ）的孩子永远得不到锻炼，只有（    ）的孩子才能在风雨中茁壮成长！4、考试时

6、一定要（     ），不能（       ）。三、按要求写词。（1）AABB：干净（            ）  仔细（          ） 　 认真（         ）    马虎（          ）    子孙（         ）          （            ）（2）ABB：白（         ）      黑（         ）       红（         ）黄（         ）      绿（         ）            （        

7、）3）数量词一匹（     ）       一支（     ）     一头（      ）   一座（     ）　　　　一（     ）花       一（     ）云   一（    ）衣服    一（     ）水　　一（　　）笔         一条  （   ）     一只（    ）　一片片（　　）（4）照样子写词。又大又红　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿看了看　＿＿＿＿＿＿　　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿跳来跳去　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿立刻叫起来

8、　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿高兴极了　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿一个比一个好　　＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿高兴—难过   危险—（    ）  美丽—（    ）   虚心—（    ）喜欢—喜爱   中心—（    ）  著名—（    ）   感激—（    ）（5）请写几个成语。　＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿（6）写有关团结合作的词。＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿　　　＿＿＿＿＿＿＿（7