晏田乡中心小学2012年下学期教务处工作计划.doc

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1、晏田乡中心小学2011年下学期教务处工作计划武冈市晏田乡中心小学　　李小军一、指导思想：本学期，教务处将继续围绕市教育局、中心学校及学校工作的目标，坚持以质量为本、以服务为主，教学常规管理精细化，积极开展教研活动，努力提高教师专业化水平，切实提高课堂教学效率，进一步完善我校教导处各项工作。二、总体思路：科学管理，紧抓质量。三、具体措施：（一）加强教师培训，提升队伍素质现代教学理论认为，教师不仅要有渊博的知识，还要有高超的教学艺术，因此要求教师具有先进的教育理念，树立正确的教育观念，并用以指导教育教学实践。本学期，教务处将邀请市教

2、研室有关专家对教师进行培训，组织教师外出学习，继续鼓励教师加强自我修炼，在实践中研究，在学习中提升，切实提高全体教师的教育教学能力，通过理论学习、专家指导、执教公开课、研讨课、观摩名师课等多种教研方式促进每位教师的成长，同时注重为青年教师创造机会，为骨干教师搭建舞台。（二）强化内部管理，提高教学质量1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时，确保开齐、上足、教好。2.规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出、借读学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全。3.教学常规督查是保证课堂效益的重要手段

3、。本期，教务处将继续加强对教学全过程的督管，完善“教学五认真”要求细则。做到备课、上课、作业练习的布置与批阅、潜能生辅导、质量测试及分析等教学常规采取自查、互查教研组长检查和行政督查相结合，重在过程性检查与管理，发现典型及时推广，发现问题及时督促整改。（1）备课：要求教师牢固树立向课堂40分钟要质量的观念，认真钻研教材，精心做好课前准备。教务处将组织有关人员对每位教师的备课进行定期检查和不定期的抽查，继续完善有关备课制度。同时继续加强对备课的管理。（2）上课：为督促各位教师按时按点进教室上课，教导处在每位教师的课表上注明每节课的

4、上课时间，并在铃声设定上安排了预备铃，督促教师尽早进入课堂。本学期还将继续实行听随堂课制度，加强对每个教师的随堂听课，每周进行课堂教学质量督察，听随堂课，了解老师的课堂教学实际情况，从而促进教师加强对教材的钻研，认真上好每一堂课。同时鼓励教师一同听课并积极参与交流，及时组织教师进行交流反馈、评点小结。（3）作业练习的布置与批阅：教师根据学科特点教学目的，兼顾知识的系统性和科学性，布置精当、适量的练习、作业。练习和作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。教务处将组织互阅、定期检查、随机抽查等。（4）潜能生辅导：要求各位教师期

5、初制定辅导计划，定好辅导时间按期进行。并将统一发放学生练习本，要求做好辅导过程资料的整理收集。（5）质量检测与分析：教导处要求各位教师做好日常单元测试，并及时进行反思分析，同时，按照中心学校要求组织期中期末考试工作。同时，我们将继续加大教学质量监测力度，严格组织好各项教学验收，如听写验收、计算验收等，切实保证每个学生掌握好基本的知识技能。（三）立足教学，积极开展教研活动本学期，为进一步更新“科教兴教”、“科教兴校”的理念，教务处将配合学校教研工作，有针对性地组织各种丰富多彩的教学活动，大力开展校本教研，切实做好我校教研工作。1.

6、搞好校本培训，提高教师教研能力本学期，教务处将积极配合学校教研工作，针继续鼓励教师积极参加各种培训学习，加强自我修炼，提升自我修养，培训学习中注重发挥教研组长的积极主动性。语文教研组业务学习时间为每周二下午，数学组业务学习时间为每周三下午。另外，我校教研组学习时间仍然是单周分组的集体备课交流、分散学习，双周集体培训。集体培训的方式同样注重丰富有效，有理论培训、专家讲座、观摩名师录像、与外校教师共同学习交流等。2.加强校际交流，促进学校教研工作我校本学期将加强校际交流，将邀请有关专家、优秀教师来我校讲座，使我校教师能更好的吸取他人

7、的优点，更快成长。3.努力创设教研氛围，促进教师专业化成长为努力创设我校浓厚的教研氛围，我们将积极组织教师外出听课学习，并要求外出听课学习的教师，参与市级以上的学习培训后，均要求写出一份学习心得体会，将所学的理念、知识等通过讲座、上示范课、让老师们看录像等方式转达给在校教师。同时，帮助教师树立终身学习的理念，及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思，鼓励教师多写教学论文。4.开展丰富有效的教研活动，注重教育科研，深入开展课题研究。本学期，我校语文组将开展“名师课堂”听课评课、“一课多议、多课一思”等研讨活动。通过这样的系列教研活

8、动为我校教师创造交流学习的机会，搭建舞台，切实提高全体教师的教研能力，提高课堂教学效益。6.积极开展课外活动，充分提高图书室、英语角等各室的利用率，发挥学生的个性特长。本学期继续开展语文周、数学周等常规系列活动。树立大语文观，加强对学生课外阅读的指导，加大学生阅