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时间:2020-03-25
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1、成人教育学院2013年工作思路—、围绕三条主线(一)、函授教育仁调整、压缩招生专业队连续五年招生总数不足10人的,暂停招生,从35个专业中遴选出20多个专业。2、建立函授站在一些条件好、生源较集中的中专、职高、大型企业部队或专修学院联系,搭建二级管理机制,建立函授站。为保证办学效益,根据当地社会发展、经济建设对人才的需求,设置3—5个专业。计划2013年上半年,建立函授站8个左右函授站。3、设置导师制围绕学校“办一所对学生最负责任的大学”的指导思想,坚持以人为本,切实加强对成人高等教育的管理,确保人才的培养规格与质量,对学员负责。在现有教学和管理模式基础上,进
2、行完善和创新。对于招生人数少,无法单独开班的业余类学生,设置导师制。一个专业安排2—3位“全科”老师,每个老师负责5门左右的课程,通过QQ短讯平台,主动与学生保持联系,了解与督促自学教材情况,解答学员提出的问题。学员报到时,在给他们发教材的同时,把成人教育学院2013年工作思路—、围绕三条主线(一)、函授教育仁调整、压缩招生专业队连续五年招生总数不足10人的,暂停招生,从35个专业中遴选出20多个专业。2、建立函授站在一些条件好、生源较集中的中专、职高、大型企业部队或专修学院联系,搭建二级管理机制,建立函授站。为保证办学效益,根据当地社会发展、经济建设对人才的
3、需求,设置3—5个专业。计划2013年上半年,建立函授站8个左右函授站。3、设置导师制围绕学校“办一所对学生最负责任的大学”的指导思想,坚持以人为本,切实加强对成人高等教育的管理,确保人才的培养规格与质量,对学员负责。在现有教学和管理模式基础上,进行完善和创新。对于招生人数少,无法单独开班的业余类学生,设置导师制。一个专业安排2—3位“全科”老师,每个老师负责5门左右的课程,通过QQ短讯平台,主动与学生保持联系,了解与督促自学教材情况,解答学员提出的问题。学员报到时,在给他们发教材的同时,把导师的QQ联系方式(包括邮箱)告诉学生,让他们与老师联系。根据平台记录
4、的时间,每学期给老师付酬金。(二)、自学考试最近,省招办“自考助学专业教学督导组”来我校进行检查与评估,对我校的工作表示满意。我们要借这次评估的东风,认真总结经验,找出存在问题,理清发展思路,不断开创我校自考助学工作的新局面。K完善校内运行与分配制度;2、扩大招生规模。(三)、远程教育根据董事长、杨校长和陈校长的指示,随着国家成人高等教育的调整,我校计划从今年上半年开始,着手申办远程教育办学资格。为了给申办工作奠定基础、积累经验,我们先作为郑州大学一个办学点(已征得郑州大学远程教育学院同意)开始试点工作。最近,我们和中专部商定,从我校中专一年级,择优推荐报考郑
5、州大学现代远程教育专科,高年级中提前报考郑州大学现代远程教育专科起点本科。计划等到二月底中专返校后,开始组织报名,此项工作已启动。K分别召开教职工、学生和家长会议,层层宣传发动;2、为开展工作,制定具体实施计划。二、搞好二项建设随着工作面的铺开,尤其是现代远程教育的网上招生报名、网上招生考试、网上学习技术支持和网络教学管理工作的开展,急需学校调配1名计算机专业人才,1名教学管理人员。对成人教育学院和各学院成人教育的教学管理干部,经常组织业务培训,不断提高他们的管理水平,以适应成人教育运行机制、办学领域和教学模式变化的需要。2、为便于开展工作,成人教育的办公中心
6、向北校区迁移。(二)制度建设1、理顺关系。逐步理顺成人教育学院与各职能部门的关系。2、健全制度建立健全成人教育、自学考试、远程教育的各项管理制度,经费分成制度等,有章可循,照章办事。三、力争两点突破申办现代远程教育的办学资格,(有机会我们给各位领导介绍中国和郑州大学现代远程教育)o(―)、申报条件准备1、硬、软件准备;2、申报材料准备;3、参照郑州大学的网络课件,组织3-5位教师,开始着手制作网络课件。(二)、在校生突破三位数(1000人)
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